五年级语文下册 第二组 5《古诗词三首》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件VIP专享

牧蓑遮 醉媚锄剥篙 棹 媪 • 牧童 蓑衣 竹篙 停棹 遮雨 清平乐 茅檐 如痴如醉 • 明媚 翁媪 锄头 • 鸡笼 亡赖 剥莲蓬 学习古诗的方学习古诗的方法法•通读全诗通读全诗•逐字、逐句理解逐字、逐句理解•读懂全诗的意思读懂全诗的意思•背诵、默写诗背诵、默写诗 方法方法一一•理解重点词、不理解词理解重点词、不理解词•说说诗句的意思说说诗句的意思•有感情地朗读、背诵。有感情地朗读、背诵。方法二方法二你还有什么好方法？请介绍。你还有什么好方法？请介绍。牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，突然闭口立。突然闭口立。所见清 · 袁枚 吕岩，字洞宾，唐代京兆人。咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，携家入终南山学道，不知所终。是传说中的逍遥大仙。草铺横野六七里，草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。不脱蓑衣卧月明。牧童草铺横野六七里，草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。 •广阔的原野，绿草如茵，晚风中传来悠扬的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 •牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。• 广阔的原野，绿草如茵，晚风中传来悠扬的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。 草场、笛声、月夜、牧童，像草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。 《牧童》一诗，不仅让我们感宁静。 《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。白天有牛和灵的无羁无绊，自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。当然，透过诗，我们世外桃源的生活。当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。 往。 杨万里 ( 公元 1127-1206 年 ), 字廷秀 , 自号诚斋野客 , 吉水南溪 ( 今吉水县黄桥乡塘村洴) 人。他...