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五年级语文下册 第八组 27《与象共舞》课堂教学课件3 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件

五年级语文下册 第八组 27《与象共舞》课堂教学课件3 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第八组 27《与象共舞》课堂教学课件3 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第八组 27《与象共舞》课堂教学课件3 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第八组 27《与象共舞》课堂教学课件3 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第八组 27《与象共舞》课堂教学课件3 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件
与象共舞解题与:跟。象:大象。共:在一起;一齐。舞:随着节奏表演舞蹈。初读课文,找出生字新词,并思考:在泰国,人与象的关系是怎样的?再联系上一篇课文比较一下两篇课文在写法上的异同。熟视无睹 松弛 按摩尴尬 彬彬有礼 绅士 气氛悠闲沉着 冲锋陷阵 攻城守垒 以一当十 以一抵百 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞我会读道歉 摇头晃脑 陶醉 踮脚抬腿 毫无疑问 熟视无睹 有目共睹先睹为快 耳闻目睹我会读• 快速阅读课文,用找中心句的方法,了解课文每一段的主要内容。 • 1. 在泰国 , 遇到大象是一件很自然的事。• 2. 象是泰国的国宝。• 3. 在泰国,人和象之间没有距离。• 4. 象是一种聪明而有灵性的动物。• 5. 最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。27. 与象共舞小组学习提纲(研读第五段)1 、有感情地朗读第五自然段。2 、划出让你们印象深刻的词语或句子,重点读一读,品一品。3 、准备小组汇报展示。(汇报形式可多样化,可以展示演读课文,可以品析好词,也可以谈对句子的体会) 最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园,一群大象为人们表演。 品析中心句,揭示本段内容是看大象表演。表演的尾声,也是最高潮,在欢乐的音乐声中,象群翩翩起舞,观众都拥到了宽阔的场地上,人群和象群混杂在一起舞之蹈之,热烈的气氛感染了在场的每一个人。写人与象共舞的热闹场面,照应文题品析• 舞蹈的大象,没有一点儿笨重的感觉,它们随着音乐的节奏摇头晃脑,踮脚抬腿,前后左右颤动着身子,长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问,它们和人一样,陶醉在音乐之中了。 写大象是怎样舞蹈的,描写的细腻而生动。• 这时,它们的表情仿佛也是快乐的。我想,如果大象会笑,此刻所展示的便是它们独特的笑颜。 通过学习课文,我知道了“与象共舞”不仅仅指“和大象一起跳舞”,它还表示:泰国人与大象之间亲密和谐的关系。展示了泰国独特的地域文化。 1• 在泰国,如果在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。不必惊奇,也不必惊慌,大象对人群已经熟视无睹,它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走它自己的路,一副悠闲沉着的样子。拟人的手法写出大象的神态。红色的两个词可以体会出人与象和谐友好的关系。品析2• 象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵,攻城守垒;曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。...

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