五年级语文下册 第6单元 15自相矛盾课件 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件VIP专享

•自相矛盾第 15 课•矛，在长杆的一端装有青铜或铁制的枪头。知题意盾，盾牌，用来防护身体，遮挡刀矛枪箭。矛和盾都是古代打仗的兵器。 “自相矛盾”常用来比喻语言、行动或想法前后不一，互相抵触。•寓言是语言的瑰宝，它大多来自浩繁的古代文化典籍和诗词文章。寓言形式简洁、含义精辟，多数时候以四个字的形式出现，自古至今深受人们重视，是人们写作和说话中常用的固定语和短语。介绍体裁•《自相矛盾》选自《韩非子 ·难势》。作者韩非，先秦时期韩国公子，著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。“子”是古代对有学识男子的尊称。介绍作者• 自读课文 :• 1. 读准字音。• 2. 借助注释自学生字词。• 3. 同桌一起读课文，通过互帮互助把故事读通顺。自读提示词语积累dùn • 鬻：卖。• 誉：称赞，这里有“夸耀”的意思。• 吾：我。• 莫：没有什么东西。• 陷：刺穿。• 或：有人。• 弗：不。词语积累•吾盾之坚，物莫能陷也。•吾矛之利，于物无不陷也。句段导读我的盾坚非常坚固，没有什么东西可以刺穿它。我的矛十分锐利，所有的东西它都能戳穿。 炫耀•用你的矛来刺你的盾，会怎么样呢？句段导读以子之矛陷子之盾，何如？ 其人弗能应也。那个楚国人张口结舌，回答不出来了。•翻译文言文，可以采用下列方法。•1. 保留原词，即凡人、事、物等名词性的表意词可以保留。• 2. 改换词语，即将文言中的单音词换为相应的现代汉语双音词。• 3. 增补词语，即补充文言文中常省略的各种句子成分。• 4. 删略词语，即去掉文言中那些没有实在意义的虚词。归纳方法•用自己的话说说这则文言文的意思。句段导读•古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚非常坚固，没有什么东西可以刺穿它。” 随即，他又举起自己的矛夸口说：“我的矛十分锐利，所有的东西它都能刺穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来刺你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。句段导读 说话办事必须实事求是，前后一致。 演一演。1. 小组分配人物角色（楚国人、围观人）。2. 汇报展示。 拓展延伸• 议一议。• 1. 如果“矛”刺穿了“盾”，就说明：• “ 矛”很 _________ ，“盾”不 _____ 。• 2. 如果“矛”不能刺穿“盾”，就说明：• “ 矛”不 ________,“ 盾” _______ 。 • 拓展延伸你有过自相矛盾的时候吗？•这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，无限夸耀，使自...