草虫的村落整体感知课文，想一想：1. 草虫的村落在（ ），这个森林是在作者的（ ）中通过（ ）构成的。2. 作者是怎样想象的？ 空间在我的眼前放大，细小的草茎变成了粗大的树木，柔软的草地变成了茂密的森林。3. 随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么？ 森林边缘的小丘上想象放大 从这句话我知道作者这次游历的环境 :（ ). 此时的心情：（ ），游历的线索：（ ）。4. 作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？作者是跟随着一只爬行的小虫发现了草虫的村落 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我的目光跟踪着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。在那静谧的田野里 忘了世界，也忘了自己目光跟踪着爬行的小虫归来的游侠 作者的目光跟踪的又是一只怎样的虫子呢？为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？你从哪里可以看出甲虫是勇敢的？ 学习 2-3 自然段归来的游侠 我想，它一定是游侠吧! 虽然迷了路，但仍有着傲然的气势。它不断地左冲又撞，终于走出了一条路。 一只小虫，一只生着一副坚硬黑甲的小虫迷失在这座森林。 2. 云游四方的黑甲虫，回到家乡，同伴们是怎么招呼游侠的？你感受它们的快乐了吗？ 一只娇小的虫子从洞里跑了出来，迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回了洞穴里去了。 1.“ 作者的目光跟着虫子的脚步，走着，走着，一路上遇到了不少虫子，它们互相打着招呼。”请想想它们在说些什么呢？村民的和谐生活 1. 村子的大街小巷上，除了行客黑甲虫以外，还有哪些村民？ 除了黑甲虫之外，还有花色斑斓的小圆虫，庞大的蜥蜴2. 从哪些语句可以看出“村民的和谐生活”呢？它们在这个小天地中，生活得怎样？ 大街小巷里 , 花色斑斓的小圆虫 , 披五彩的衣裳，在这些粗壮的黑甲虫之间 ,好像南国的少女 , 逗得不少虫子驻足痴望。 从这句话可以看出作者把小圆虫比作了南国的少女，它们那漂亮的装饰，娇小的姿态，吸引了许多虫子驻足痴望。 庞大的蜥蜴面前，围拢了一群黑甲虫 ,纷纷投以好奇的眼光。交流着 , 好像攀谈得很投机似的。看 ! 蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦 , 它背着几个小黑甲虫 , 到处参观这房远亲的住宅。 从“攀谈得很投机”体会到了小甲虫们不但同类之间相处得很好，和异类的关系也十分的融洽，它们在这个小天地中，生活得真是其乐融融。它们究竟在交流着什么呢？ 我的目光被一群音乐演奏者所吸引。它们有十几个吧...
