R· 五年级下册9* 儿童诗两首儿童诗 儿童诗是指结合儿童成长发育特点和心理特点，为适合儿童的阅读欣赏学习，专门为少年儿童创作的诗歌
我 想高洪波 高洪波 笔名向川， 1951 年生，内蒙古开鲁人
有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》《少女和泡泡糖》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《我喜欢你，狐狸》
诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖
花 苞 脚 丫 汲 取 柔 软 篷 帐 风 筝 柳 絮 蒲 公 英bāoyājíruǎnpénɡ zhànɡzhēnɡxùpú字词学习【汲取】吸取
例句：我们要多多阅读经典，从经典中汲取营养
【喧闹】喧哗热闹
例句：节日的大街上，人群喧闹，车水马龙
【水葫芦】多年生草本植物，浮生在水面，根垂生在水中
本文中借指水性极好的孩子
【虎牙】突出的尖牙
【柳絮】柳树种子上面像棉絮的白色绒毛，能随风飞散
水葫芦【词语搭配】汲取营养 汲取经验 吸取教训吸取养料 吸取资金 吸取意见词语积累圈出文中押韵的字 分段读课文，说一说这首诗写了“我”的哪些愿望
诗歌解读我想把小手安在桃树枝上
带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱
我想把小手安在桃树枝上
因为“我”羡慕桃树枝，桃树枝带着美丽的花苞，牵动着万缕阳光，它们随风摇摆，在风中倾听春的歌唱，它们是多么美丽、多么自由、多么幸福啊
这种想法体现了儿童对美好、自由、幸福的向往和追求
思考：“我”为什么想把小手安在桃树枝上
这体现了儿童怎样的内心
我想把脚丫接在柳树根上
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的篷帐
我想把脚丫接在柳树根上
这里指柳树，运用了比喻的手法，将“柳树”比喻成“帐篷”
形象生动地表现出了儿童对茁壮成长的渴望绿色的篷帐
我想把眼睛装在风筝上
看白云多柔软
