9* 儿童诗两首我 想我想把小手安在桃树枝上
带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱
我想把脚丫接在柳树根上
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的篷帐
我想把眼睛装在风筝上
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望——蓝天是我的课堂
我想把我自己，种在春天的土地上
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮
成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望
我会飞啊，飞——飞到遥远的地方
不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量 ······ 这是《我想》诗中的最后一节，从诗意上看，与第四节诗是紧密相关的
乍看起来，似乎有画蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了现实，与前面的诗句有些不和谐，甚至格格不入
实际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢
所以得和他们商量商量
这更增加了诗的情趣
《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往
这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来琅琅上口；用词也非常讲究，“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象，这些表示动作的词的使用，既准确又形象
听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高
书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着 “黑旋风” 水战 “浪里白条”
童年的水墨画街头 前一句描写了读书的神态，孩子是坐在街头读书，书就放在膝盖上，他 ( 她 ) 似乎很懂得爱护书，翻页时动作是轻轻的
肯定是书中的故事有趣，所以他 ( 她 ) 情不自禁地微笑着
后一句点明了他看的是《水浒传》，但主要说他看书看得入迷了，只想
