五年级语文下册 第8单元 22手指课件 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件

手 指第 22 课丰子恺（ 1898—1975 ），原名润，又名仁，号子恺。浙江崇德 ( 今桐乡 ) 人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《子恺近代散文集》等十余种，画集《子恺漫画》《绘画鲁迅小说》等多种，另有学术论著和翻译作品多部，对我国的艺术教育作出了巨大贡献。解释作者1. 读准字音，读通句子。2. 联系上下文或借助字典理解词语的意思。自读提示读一读xiánqìnsāoyǎo tiǎo琴弦揿电铃 搔痒窈 窕huì秽物 yà nǐngniǔbóyōngmǔ轧伤拧螺丝纽扣薄弱附庸拇指zēng爱憎cāng周仓词汇积累bó （薄弱） báo （厚薄）bò （薄荷）薄会写的字拇 搔 痒 秽 轧 拧扣 貌 仓 渺 享螺 纽庸 憎会写的字貌 自由读文并思考：课文是围绕着哪句话写的？主要写了什么内容？一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。主要写了五根手指的不同姿态和性格。走进课文1. 有感情地朗读课文。2. 抄写本课的生字、词语。课后习题上节课我们初步学习了丰子恺先生的《手指》，这节课，我们继续走进课文，走进丰子恺先生幽默风趣的语言世界。第二课时自由读文，边读边思考：五根手指各有什么特点？在文中标画出相关语句。学习提示大拇指短处：姿态不美—身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。长处：最肯吃苦。句段导读食指短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。句段导读中指短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力。长处：地位最优，身体最高、相貌堂皇；左右有屏障，曲线优美。句段导读无名指和小指短处：能力薄弱，是其他手指的附庸。长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。句段导读手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。句段导读 思考：作者通过写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？团结就是力量读《五根手指的故事》，思考：短文蕴含一个什么道理？五根手指的故事“ 唉！又忙碌了一天，简直把我累死了！”大拇指伸了个懒腰，有气无力地说。 “ 难道我就不累吗？”大拇指的这句话被不服气的食指给听到...