五年级语文下册 第一单元 4 梅花魂教学课件 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件VIP专享

梅 花 魂1. 认识“葬、腮”等 12 个生字。2. 默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事，表达了他怎样的感情。3. 理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。4. 能说出对题目的理解。学习目标 陈慧瑛，祖籍福建厦门，生于新加坡。 1967 年毕业于厦门大学中文系。历任《厦门日报》编辑，厦门市作家协会主席、文联副主席，中国散文学会理事，中国散文诗学会副会长。作品获国家级、部级奖百余项。主要作品有《无名的星》《归来的啼鹃》《生命的田园》《一花一世界》等。1959 年，陈慧瑛的外祖父——新加坡著名的富商、爱国华侨洪镜湖先生，把最疼爱的外孙女送回国，希望她能回来传承中华文明。带着外祖父珍藏多年的“墨梅丹青”图，陈慧瑛踏上了回国的路途。 梅花的象征意义梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为“四君子”，与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中，梅以它高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，象征着坚韧不拔、不屈不挠、自强不息的精神品质。zàng sāi qiú diàn葬（身 ） 腮（腺） 虬（枝） 玷（污）zhèng bǐng sōu mǎ郑（重 ） 秉（性）（凉）飕飕 码（头） liáo juàn qiáo juàn 撩（动） （手）绢 （华）侨 眷（恋） 分fèn （分外）fēn （分配）骨gǔ （骨气）gū （花骨朵儿） 作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？ （本文围绕着梅花讲了飘泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，表达了作者热爱祖国的思想感情。） 课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？ ① 常教小外孙女读唐诗宋词，且读 着读着就流出眼泪。 ② 对一幅墨梅图分外爱惜。 ③③ 因不能回国而难过得哭起来。因不能回国而难过得哭起来。 ④ ④ 在离别前把最珍贵的墨梅图送给外孙在离别前把最珍贵的墨梅图送给外孙女。女。 ⑤ ⑤ 船快开时，又递给外孙女绣着梅花的手 船快开时，又递给外孙女绣着梅花的手 绢。表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的绢。表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。思想感情。一、吟诗落泪二、珍爱墨梅图三、因不能回国而痛哭 四、送墨梅图五、送绣梅手绢读诗落泪 珍爱梅图 不能回国 赠墨梅图送梅花巾 爱梅 品梅 梅花魂 说说你是怎样理解课文第 2 自然段中写到的这几句诗的意思的？说说从...