单元语文要素：结合资料，体会课文表达的思想感情。单元习作要求：学习列提纲，分段叙述。单元人文主题：爱国情怀。12 古诗三首第 1 课时第 2 课时歌曲欣赏《精忠报国》第 1 课时示 儿 [ 宋 ] 陆 游作者简介 陆游（ 1125—1210 ），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人，在中国文学史上享有崇高地位。 主要作品：《示儿》《关山月》《书愤》《钗头凤》等。 陆游出生后不久，金人占领北宋都城汴京，宋高宗南逃至临安建立南宋，但他不仅不发愤图强、收复失地，还一心向金人求和。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望收复中原。后来，八十五岁的陆游一病不起，在临终之际写下了这首诗。写作背景////////品读诗文 自由读这首诗，注意读准字音，注意断句，读出节奏。 同桌互相交流自己读懂的地方，不理解的地方也可以提出来，然后全班交流。品读诗文这首诗讲了什么内容，借助注释你读懂了哪些？⑥⑥[ 无忘 ] 不要忘记。“无”同“勿”，不要的意思。品读诗文 读一读第一句，你读懂了哪些？ 除了书上的注释，你能联系上下文理解这些词吗？ 你从“悲”字中体会到什么？品读诗文万事：一切事情。死去元知万事空，但悲不见九州同。但：只是，只。作者的遗憾。 我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，但唯一令我悲伤的，就是没有看见祖国的统一。 谁能连起来说说这句话的意思？品读诗文死去元知万事空，但悲不见九州同。反衬：表现出诗人内心深深的遗憾。表达了看不到中国统一的悲伤之情。品读诗文家祭无忘告乃翁品读诗文乃翁：你们的父亲。乃：你们的。 读一读这一句，你读懂了哪些？ 除了书上的注释，你能联系上下文理解这些词吗？品读诗文北定：平定北方。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。中原：淮河以北被金人侵占的地方。家祭：祭祀家中先人。无：不要。 大宋的军队收复中原的那一天，家祭的时候，千万不要忘记把这件事情告诉你们的父亲。品读诗文 谁能连起来说说这句话的意思？ 从“北定”你能感受到什么？作者对收复失地的信心。 诗人留下了怎样的遗愿？北定中原 诗人虽然沉痛，但并未绝望。表达了诗人渴望看到祖国统一的爱国之情。品读诗文 可以采用多种形式朗读。同桌赛读、男女生读、小组读、齐读等。品读诗文 我们应该用什么样的感情去读？ 朗读时语气要沉重、悲痛，表现出诗人内心的遗憾、担忧与痛苦，以及对祖国统一的期盼。品读诗文示儿遗恨深深不见九州...
