他 _____ 了 习作四导入新课 他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了
”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了
一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像……引导选材① 姥姥为我掖被角时那颤抖的手；② 妈妈为我准备的可口的早餐；③ 朋友在我失去信心时鼓励的眼神……他陶醉了④ 我在灯下埋头苦读时，妈妈为我端来的一杯香浓的牛奶
⑤ 在我被冷风吹得瑟瑟发抖时，奶奶为我披上的一件温暖的棉衣
⑥ 在我右手骨折时，同学送来的一篇字迹工整的笔记
……引导选材他后悔了① 与同学之间的矛盾：误解大家，忘记道歉
② 与老师之间的小摩擦，无法体会到老师的一片良苦用心
③ 与父母之间的小纠纷：不理解父母，伤害了父母
④ 在生活上，他人的关心被我误解
引导选材 他陶醉了 ① 被自然美景陶醉：春花、夏雨、秋霜、冬雪、瀑布、高山、小溪、树木……② 动物活动：蝴蝶起舞、蜜蜂采蜜、青蛙鸣叫、蝈蝈弹琴、鱼儿游水、小鸟嬉戏、孔雀开屏……⑤ 艺术品：绘画、书法、瓷器、陶艺、雕刻、刺绣、花艺、花插、茶艺……③ 被建筑物陶醉：亭台楼阁、桥梁、隧道、房屋……④ 文艺作品：影视、音乐、书籍……⑥ 其他：书籍、文章、诗词……把握技法（ 1 ）“他”的面部表情是怎样的
眼神与平时一样吗
（ 2 ）“他”有哪些不寻常的举动
（ 3 ）“他”说了哪些话
说话时的语气是怎样的
板书设计他 ________ 了尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心
