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五年级语文下册 第三单元《我爱你,汉字》教学课件 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件

五年级语文下册 第三单元《我爱你,汉字》教学课件 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第三单元《我爱你,汉字》教学课件 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第三单元《我爱你,汉字》教学课件 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第三单元《我爱你,汉字》教学课件 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件
我爱你,汉字 设计“汉字演变”,“错别字调查” 两个环节,充分调动同学们对汉字的研究和探索。激发同学们的热情,从而感知汉字文化的博大精深,通过对错别字的调查更好的纠正同学们的错别字现象。设计思路谈话导入 汉字距今已有三千多年的历史,它是世界上最古老的文字之一,我们目前用的汉字是如何演变而来的呢?相信大家都很感兴趣吧!谈话导入 认真阅读材料 1 ,材料 2 ,材料 3 ,完成后对汉字的历史演变提出自己的观点在小组里交流一下。汉字历史一起观察图片。在图片上你发现了什么?汉字历史甲骨—金文—小篆—隶书—楷书—行书—草书汉字历史 同学们能不能结合图片和材料 1 的内容谈一谈汉字的演变历史并说一说各种汉字体的特点呢?猜猜字谜甲骨文:刻在龟甲兽骨上;的象形性较强,写法也不固定,线条纤细。金文:铸刻在铜器上,字的线条粗壮,早期象形性明显,字形逐渐规整、美观。小篆:字形结构稳定,线条圆转,粗细基本一致,象形意味不明显。猜猜字谜隶书:象形意味已基本消失,笔画简化,书写方便,汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成。楷书:“ 楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正,笔画规整平直,比隶书更加便于书写和认读。南朝智永楷书《千字文》 ( 局部 )书法欣赏书法欣赏唐代怀素草书 《千字文》 ( 局部 )书法欣赏明代文征明行书 《千字文》 ( 局部 )楷体 《千字文》 ( 局部 )书法欣赏书法欣赏比较一下各种书写体的不同和特点?书法欣赏 读一读《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》提出疑问,小组之间交流展示你学到的调查研究知识。调查研究研究报告的标题要体现研究的主要内容。报告中写清楚研究的目的和研究的方法。将搜集到的资料进行真理和分析。 现在请大家整理一下《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》中你学到的调查研究方法开展主题调研活动吧!调查研究错别字调查研究其他成员进行资源整合共享。进行调查研究讨论。(注意小组秩序)小组成员整理搜集到的资料。312调查研究小组展示调查研究同学的作业本上的错别字展示。1小组展示调查研究街头招牌、书籍报刊错别字展示。1小组交流调查研究 思考:出现错别字的原因,怎样才能减少错别字呢?《关于“作业本”错别字调查研究报告》 将调查研究的结果写成研究报告吧!《关于“街道”错别字调查研究报告》调查研究 你还搜集到了哪些材料呢?和大家共享一下吧!你有哪些搜集材料的方法呢?调查研究 用法律的形式确...

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