神 奇 的 书 教学目标 :1 、正确流利有感情地朗读课文
2 、理解书的神奇以及书带给人类无穷的 魅力
3 、能仿照诗歌的前两段续写一段
4 、能背诵喜欢的一节或两节诗歌
自学提示：1 、自由读课文，读准字音，读通句子2 、认真默读课文，用“——”画出体现书“神奇”的词句
想想“战舰”“坐骑”的本领和作用，再和书比较一下
3 、联系自己平时的读书体验来理解诗中的重点词句，批注在书上
词语检测：战舰 浩瀚 坐骑 领略 真谛 栅栏 遨游 步履 装载质朴无华 一贫如洗 没有一艘非凡的战舰 能像一册书籍 把我们带到浩瀚的天地 ；也没有一匹神奇的坐骑 能像一页诗句 带我们领略人世的真谛 ;即令你一贫如洗 也没有任何栅栏阻挡 你在书的王国遨游的步履 多么质朴无华的车骑
可是它却装载了 人类灵魂中全部的美丽
合作交流：选择喜欢的一小节合作学习
1 、说一说书神奇在哪里
并体会作 者的表达方式
2 、联系自己平时的读书体验谈一谈自己读后的感受
品读诗句，体会意境 没有一艘非凡的战舰 能像一册书籍 把我们带到浩瀚的天地； 也没有一匹神奇的坐骑 能像一页诗句 带我们领略人世的真谛；即令你一贫如洗 也没有任何栅栏阻挡 你在书的王国遨游的步履
多么质朴无华的车骑
可是它却装载了 人类灵魂中全部的美丽
测评巩固： 这首诗，作者用比喻的方法，把书看成———，能把我们带到——— ，把书看成———，能带我们领略———
诗人还告诉我们，就算你一贫如洗， ——————
它质朴无华，却装载了——————
所以说书是神奇的
朗读背诵：选择自己最喜欢的一小节进行背诵，并和小伙伴比赛，看谁记得又快又牢
放飞想象 :在你的眼中，书是什么，仿照前两节再写一节，抒发你对书的感情
没有一杯香浓的奶茶，能像一册书籍，给我们甘露般的滋润
没有任何一把神奇的的钥匙，能像一本书，帮助我们打开知识的大门
