五年级语文下册 第一组 3 白杨课件 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件

白 杨白杨同学们听过这首歌吗？这是什么歌呢？阎维文的《小白杨》学习生字新词戈晰介疆戈壁清晰介绍新疆明晰中介疆域初读课文 整体感知1. 用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的读 音，画出带有生字的词语，个别不理解的新词用 联系上下文的方法理解。 2. 默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在 那里的白杨的；把爸爸谈论白杨的话画下来，试着 自己理解。 白杨树从来就这么直。 哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。读读下面的句子，体会白杨树的品格。 阅读课文，你还可以从哪些句子看出白杨树的品质。找出来与同桌交流。 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。只知道 可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工作？ 他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？只知道 他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。 可是他们不知道新疆是个什么样的地方？只知道 爸爸希望孩子们像白杨树一样做个正直、高尚的人；像白杨树那样，哪儿需要他们，就到哪儿去工作、生活；希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难。 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？在你认为概括得最准确的中心思想后面画“ ”。（ 1 ）课文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介 绍生长在戈壁滩上的白杨。（ ）（ 2 ）课文表达了边疆建设者扎根边疆、建设边疆 的志向。（ ） （ 3 ）课文通过一位边疆建设者在旅途中 向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨 这件事，赞杨了边疆建设者扎根边疆、 建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。 （ ）××√√1. 完成课后作业。2. 再次朗读课文，把你喜欢的句子背下来。