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五年级语文下册 习作五《我身边的小能人》课件1 苏教版-苏教版小学五年级下册语文课件

五年级语文下册 习作五《我身边的小能人》课件1 苏教版-苏教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 习作五《我身边的小能人》课件1 苏教版-苏教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 习作五《我身边的小能人》课件1 苏教版-苏教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 习作五《我身边的小能人》课件1 苏教版-苏教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 习作五《我身边的小能人》课件1 苏教版-苏教版小学五年级下册语文课件
习 作 5我身边的小能人习作要求 ( 征文的意图)迎“六一”征文启事 为了迎接“六一”国际儿童节,本报将举办“我身边的小能人”征文活动。具体要求如下: 1. 请你写一位身边的小能人(可以是语文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学,也可以是电脑、制作、发明等方面的能手)。题目自己定。 2. 来稿要文从字顺,条理清楚,字迹工整。 3. 参赛对象为三至六年级的同学。欢迎大家积极投稿。 4. 来稿请寄:北京市街号《报》编辑部,邮编 5. 截稿日期: 5 月 31 日 《报》编辑部 3 月 10 日习作要求 ( 征文的意图)迎“六一”征文启事 为了迎接“六一”国际儿童节,本报将举办“我身边的小能人”征文活动。具体要求如下: 1. 请你写一位身边的小能人(可以是语文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学,也可以是电脑、制作、发明等方面的能手)。题目自己定。 2. 来稿要文从字顺,条理清楚,字迹工整。 3. 参赛对象为三至六年级的同学。欢迎大家积极投稿。 4. 来稿请寄:北京市街号《报》编辑部,邮编 5. 截稿日期: 5 月 1 日 《报》编辑部 3 月 10 日 1 .题目范围:写一位身边的小能人,题目自己定。 2 .征文要求:文从字顺,条理清楚,字迹工整。 3 .参赛对象:三至六年级的同学。 4 .投稿地址。 5 .截稿日期: 5 月 1 日。 定义: “ 能人”就是在某些方面有突出才能和表现的人。 “ 小能人”,顾名思义,就是在某方面有突出才能的年龄比较小的人。 这次征文要求我们写的是身边的小能人,他们可以是语文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学,也可以是电脑、制作、发明等方面的能手,只要他们有一技之长,就可以称之为“小能人”。 什么叫能人定义: “ 能人”就是在某些方面有突出才能和表现的人。 “ 小能人”,顾名思义,就是在某方面有突出才能的年龄比较小的人。 这次征文要求我们写的是身边的小能人,他们可以是语文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学,也可以是电脑、制作、发明等方面的能手,只要他们有一技之长,就可以称之为“小能人”。 什么叫能人明确要求写身边的小能人首先观察一组“小能人” 图片 1. 你有没有发现身边的小能人?他们是谁? 2. 你最喜欢的小能人是谁?他(她)在哪些方面出类拔萃? 3. 你最喜欢的小能人的事例中,哪些事例给你留下了深刻印象?其中印...

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