五年级语文下册 第三组 13《打电话》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件VIP专享

文艺节目可以分成歌舞类、语言类等，其中语言类节目中有一种很受欢迎的艺术形式是相声。今天我们要学习的课文就是一则相声──《打电话》。相声学习目标故事里的那个人说话的特点是什么？这个相声对你的启发是什么？3浏览全文，想想说的是件什么事？12说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。4 《打电话》就是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。 这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。 四害：原指老鼠 ( 耗子 ) 、麻雀、苍蝇、蚊子。麻雀是益鸟，但是由于当时认识有误，人们认为麻雀糟蹋粮食，所以把它列为四害之一。 （ 1 ）你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？ 老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘。 是耗子呀。…… …… 对，是我，我找小王讲话…… 把这些句子，连起来读读，有什么感受，举例说明？── 说话绕圈子。 （ 2 ）对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。── 明知故说。 （ 3 ）我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？……不开会。── 没话找话。 （ 4 ）……票价八毛一张的，我买了两张，一块六。是一块六，我给了他五块，他找我三块四。 …… ──东拉西扯。 ( 给人物起名叫唆，是编创啰者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓氏上根本没有姓的，以“唆”命名，增强语啰啰言的幽默感，名实相符，突出了对文中打电话人的讽刺意味。 )词句解析 “ 呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。”（ 1 ）语言情境一：甲没有太高的文化水平，而又喜欢夸夸其谈显示自已有知识，仅就“海马”一词，就出入意料地闹出了一连串的笑话。（ 2 ）语言情境二：悦悦是一个冒失鬼，又是一个机灵鬼，他常常用机智巧妙的语言帮自己摆脱困境。（ 3 ）语言情境三：有两个小朋友常常在一块比吹牛，谁也不服谁，这不，他们又吹上啦。（ 4 ）语言情境四：小明是一个很具幽默感的孩子，同学们常被他逗得开怀大笑。创设情境，尝试创作 相声 相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行全国各地。相声是语言...