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五年级语文下册 第三组 13《打电话》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件

五年级语文下册 第三组 13《打电话》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第三组 13《打电话》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第三组 13《打电话》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第三组 13《打电话》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件
文艺节目可以分成歌舞类、语言类等,其中语言类节目中有一种很受欢迎的艺术形式是相声。今天我们要学习的课文就是一则相声──《打电话》。相声学习目标故事里的那个人说话的特点是什么?这个相声对你的启发是什么?3浏览全文,想想说的是件什么事?12说说这个相声或听听其他相声,感受相声语言的艺术特点。4 《打电话》就是一段惹人发笑、发人深省的相声,它讽刺了一个在公用电话亭打电话,缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事,结果被这个人东拉西扯,说了两个多小时,既误了自己的事,又耽误了别人的时间。 这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话,缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事,结果被这个人东拉西扯,说了两个多小时,既误了自己的事,又耽误了别人的时间。 四害:原指老鼠 ( 耗子 ) 、麻雀、苍蝇、蚊子。麻雀是益鸟,但是由于当时认识有误,人们认为麻雀糟蹋粮食,所以把它列为四害之一。 ( 1 )你贵姓呀?哦,老胡呀。呃,不是老胡? 老张呀。哎呀,我没听……呃,不是老张,是老刘呀。呃,不是老刘。 是耗子呀。…… …… 对,是我,我找小王讲话…… 把这些句子,连起来读读,有什么感受,举例说明?── 说话绕圈子。 ( 2 )对,是我,我找小王讲话,我的未婚妻,她是女的呀。── 明知故说。 ( 3 )我正找你呢。今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀。开会吗?……不开会。── 没话找话。 ( 4 )……票价八毛一张的,我买了两张,一块六。是一块六,我给了他五块,他找我三块四。 …… ──东拉西扯。 ( 给人物起名叫唆,是编创啰者有意安排的,暗示此人说话絮絮叨叨,重复烦琐。姓氏上根本没有姓的,以“唆”命名,增强语啰啰言的幽默感,名实相符,突出了对文中打电话人的讽刺意味。 )词句解析 “ 呃,猜不着我告诉你。我姓啰,我叫啰唆。”( 1 )语言情境一:甲没有太高的文化水平,而又喜欢夸夸其谈显示自已有知识,仅就“海马”一词,就出入意料地闹出了一连串的笑话。( 2 )语言情境二:悦悦是一个冒失鬼,又是一个机灵鬼,他常常用机智巧妙的语言帮自己摆脱困境。( 3 )语言情境三:有两个小朋友常常在一块比吹牛,谁也不服谁,这不,他们又吹上啦。( 4 )语言情境四:小明是一个很具幽默感的孩子,同学们常被他逗得开怀大笑。创设情境,尝试创作 相声 相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉的品种,起源于北京,流行全国各地。相声是语言...

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