人物描写一组第一课时 掌握基础是本节课的重要任务。掌握会认字的读音，掌握会写字的字形是教学重点。初读感知课文，把课文读熟，初步感受小嘎子、祥子、严监生这三个鲜活的人物形象，尝试把这三个人物形象用自己的话表达出来。 设计思路谜语导入 人物一：身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光盈盈。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。谜语导入 人物二：头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽扇，坐小车上。谈话导入 在这学期我们认识了足智多谋的诸葛亮、打虎英雄武松、神通广大的孙悟空……他们的性格特点非常鲜明，所以给我们留下了深刻的印象。题目解读读了这个课题，你发现了什么？人物描写一组这个课题和我们以前见到的课题有什么不一样的地方吗？齐读一下课题，咱们思考一下课文的编排吧？ 自由朗读课文，通过查字典解决生字问题，读通句子，初步感知三个主人公的形象。整体感知《摔 跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》嘎 绊 揪 扳 腕 铸 gǎ bàn jiū bān wàn zhù字正腔圆读得好认读生词小嘎子绊脚石揪耳朵扳手腕铸成颧 疤 监 侄 痰 揩 quán bā jiàn zhí tán kāi字正腔圆读得好认读生词颧骨疤痕钦天监侄子吐痰揩油监这个多音字，怎么读？你查过了吗？认读生词监场严监生jiān jiàn 钦天监认读生词摔跤 手疾眼快 欺负 脚腕子 挺脱 肢体 格局 威严 无疑侄子 喉咙 和同桌一起读词语，你读我听，我读你听。快速默读课文，完成任务。初读课文把课文读通顺，读流利。用自己的话谈一谈你感知到的人物形象。快速默读课文。312 同学们，这篇课文《人物描写一组》和我们以前学到的课文有什么不同？初读感知这篇课文是由三篇文章组成。这篇课文的三篇文章主题一致。在题目中也可以猜想文章的重点表达。初读感知《摔跤》——徐光耀《小兵张嘎》《他像一棵挺脱的树》——老舍《骆驼祥子》 一起交流：说说这三个片段的作者分别是谁，分别出自哪一本书？《两茎灯草》——吴敬梓《儒林外史》初读感知《摔跤》——张嘎子《他像一棵挺脱的树》——祥子 一起交流：说说这三个片段中的主要人物分别是谁？《两茎灯草》——严监生初读感知 按老师分配的任务分别研读三个片段，集中分析一个人物的形象特点。 一起交流：说说这三个片段中的人物分别给你留下了什么印象。初读感知小嘎子 祥 子严监生初读感知小嘎子：机灵，富有心机。祥子：魁梧，有旺盛的生命力。严监生：吝啬，舍命不舍财。 小组交流展示 你是从哪些语...
