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五年级语文下册 第五组 19 草船借箭课件2 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件

五年级语文下册 第五组 19 草船借箭课件2 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第五组 19 草船借箭课件2 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第五组 19 草船借箭课件2 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第五组 19 草船借箭课件2 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第五组 19 草船借箭课件2 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件
我国四大名著三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 情景导入 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文,看看草船借箭这件事的起因是什么,经过怎样,结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。介绍背景 北魏(曹操) 打败 攻打 西蜀(刘备) 联合 东吴(周瑜) (诸葛亮) 派诸葛亮 (鲁肃) 妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁 迟 延 布 幔 私 自 水 寨 擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相 dù jì dū gān lǔ yán màn sī zhài léi nà yuán chéng• 妒忌 曹操 都督 甘心 鲁莽 迟延• 幔子 私自 水寨 擂鼓 呐喊 支援 • 丞相 推却 探听 调度 弓弩手• 军令状 自有妙用• 饮酒取乐 顺风顺水 神机妙算擂léi 擂鼓lèi 打擂调相tiáo 调解 diào 调职xiàng 丞相xiāng 相信整体感知1. 文中写到了哪几个人物? 周瑜诸葛亮鲁肃曹操2. 在文中找出“草船借箭”的起因,经过和结果,各在哪几个自然段讲到的?除此还讲到了什麽?按事情发展起因( 1—2 )准备( 3—5 )经过( 6—9 )结果( 10 )第一段( 1—2 自然段)讲周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮,诸葛亮接受任务并保证三天造好。第四段(最后一个自然段)诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。小结:按照事情的发展顺序分段。第三段( 6—9 自然段)诸葛亮利用草船向曹操借箭。第二段( 3—5 自然段)周瑜不给造箭材料进一步陷害诸葛亮,诸葛亮不要造箭材料,巧妙地做好借箭准备。齐读起因部分,请你思考 : 1 、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的?他的真正目的是什么,从哪儿看出来? 周瑜嫉妒诸葛亮的才能,意欲加害诸葛亮,于是以共商军事,作战急需用箭为名,暗里是设下陷阱,假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。 2 、诸葛亮为什么不揭穿他,反而接受赶造十万枝箭的任务,并且立下军令状? 一方面诸葛亮顾全大局,为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军,所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸,所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”,表现出诸葛亮的足智多谋。• 周瑜很高兴,叫诸...

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