五年级语文下册 第五组 19 草船借箭课件3 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件

我国四大名著三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 《赤壁之战》中的人物谁给你留下的印象最深刻？ 选自长篇历史小说《三国演义》 1. 学会本课的生字新词。2. 了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情 的前因后果。3. 学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。4. 体会诸葛亮的神机妙算。学习目标学习目标 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃）诸葛亮妒忌惩罚水寨擂鼓呐喊丞相都督神机妙算1. 文中写到了哪几个人物？2. 在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结 果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到 了什麽？起因（ 1—2 ） 准备（ 3—5 ） 经过（ 6—9 ） 结果（ 10 ）按事情发展默读起因部分，请你思考 : 1. 周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？ 2. 诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战…”周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样…”周瑜（ ）说：“十天造的好吗？”周瑜（ ）说：“先生预计几天可以造好？”周瑜（ ）说：“军情紧急，可不能开玩笑．”讨论填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待 分析人物的心理 : 心中暗喜 迫不及待 试探威胁诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好。” 诸葛亮（ ）说；“都督委托，当然办…”诸葛亮（ ）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”诸葛亮（ ）说；“只要三天。”诸葛亮（ ）说；“…我愿立军状…”讨论填词：将计就计 态度坚决 笑了笑 胸有成竹笑了笑将计就计胸有成竹态度坚决分析人物的心理 :自读经过部分，请你思考 : 1. 为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。 2. 他怎么知道三天之内必有大雾？ 3. 谁能复述借箭的经过 ? 1. 草船借箭的结果怎样？ 2. 这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？ 3. 从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧 ?自读结果部分，请思考 :分析事情的前因后果:１ . 因为（ ）所以诸葛亮用草船...