• 咆哮 势不可当 狞笑 • 流淌 豹子 呻吟 胸膛 • 放肆 (sì) 揪 (jiū) 出• 瞪 (dèng) 眼 搀 (chān)扶 祭奠 (jì dìan) 吞没(mò)自由读文 , 思考如下问题 :• 1
请找出文中描写大雨和洪水的词句 , 并思考作者为什么要这样写
课文中的老汉是个怎样的人
你是从哪些地方感受到的
课文最后才交代老汉和小伙子的关系 , 这样写有什么好处
• 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当
• 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了
• 死亡在洪水的狞笑声中逼近
• 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰
• 水，爬上了老汉的胸膛
老共产党员忠于职守 无私无畏 不循私情 英勇献身• 他不说话，盯着乱哄哄的人们
• 老汉沙哑地喊话：“桥窄
排成一队，不要挤
党员排在后边
”• 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗
”老汉凶得像只豹子
• 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他
• 一片白茫茫的世界
• 构思新颖别致，设置悬念，前后照应
• 多用简短的句、段来渲染紧张的气氛
• 大量运用比喻、拟人，对比等修辞方法，增强表现力
• 通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形象
党与人民架起了生命之桥• 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象 , 面对狂奔而来的洪水 , 他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥
他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁
这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”
• 小练笔： 1
课文中说“老汉似乎要喊什么”，请你大胆发挥自己的想象，思考老汉应该会喊些什么，
