学习目标1 、诵读古诗，理解古诗的意思
2 、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情，激发同学们读书求知的乐趣
春天了，你有没有到郊外去踏春
春日美好，出去走走，感受盎然的春意……春 日胜 日 寻 芳 泗 水 滨，无 边 光 景 一 时 新
等 闲 识 得 东 风 面，万 紫 千 红 总 是 春
朱 熹反复朗诵，体会诗歌的感情
春 日朱 熹胜日 / 寻芳 / 泗水 / 滨，无边 / 光景 / 一时 / 新
等闲 / 识得 / 东风 / 面， 万紫 / 千红 / 总是 / 春
假如你是一个游客，在晴朗的日子里看到春景，你能想像当时的景致是怎样的吗
教材简析 人们一般都认为这是一首游春诗
从诗中所写的景物来看，也很像是这样
首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气
“泗水滨”点明地点
“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题
下面三句都是写“寻芳”所见所得
次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象
用“无边”形容视线所及的全部风光景物
“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉
第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字
“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的
“东风面”借指春天
第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天
这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”
而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”
第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得
从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占
朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏
其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子
因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道
“万紫千红”喻
