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五年级语文下册《口语交际 习作7》教学课件2 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件

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描写人物外貌一定要抓住人物最明显的特点来写。他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡子使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆存额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。描写人物外貌时,可以用比喻、夸张的修辞方法,使句子更加生动、准确!他的两只耳朵出奇的大,像两把小蒲扇。 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。 他的耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来的艺术品。 第一步:描述英雄外貌抓住特点,有顺序展开( 1 )、仔细观察,抓与众不同的方面,突出特点。( 2 )、抓住“五官”特点,写出人物面部特征。( 3 )、注意身材体型、服饰打扮,体现人物个性。( 4 )、 注意经常习惯的动作神态。( 5 )、抓重点,不可蜻蜓点水,面面俱到。 ( 6 )、可以用比喻、夸张,联想等修辞手法。 第二步:写出他们的喜好、性格特点等 他早馋的不行了,拿过人参果就塞在嘴里。咕咚,连嚼也没嚼咽了。吃完后眼巴巴的看着二位师兄问:“师兄,人参果好吃吗 ?”大师兄奇怪地问:“你不是刚吃了吗?怎么问我是什么滋味?” 我喜欢画画,一次,我拿出水彩笔想画一幅《海洋世界》,可是水彩笔没水了,我便拿出备用水往水彩笔里面注射,谁知一不小心,手一抖,墨水洒了一地,气的我把水彩笔扔在一边再也不画了。 我爱画画,空闲的时间,我就拿起画笔,一阵涂鸦,大肚子的七品芝麻官、短耳朵的兔子、长长的骆驼、星际大战……都是我的伟大的作品,有一些同学看了我的画笑得哈哈乐,我却不在乎地说:“你们懂什么,再过几百年,这可是价值连城的文物呀!”选材一定要突出中心,围绕中心展开。我的自画像 我的名字叫朱璞,今年九岁了,个子嘛不算矮,肚子有点胖,不过没有影响我的体型哦,这都是我经常练拉丁舞的成果哟! 我粗粗的眉毛下长着两颗像宝石般的眼珠,鹅蛋型的脑袋上顶着冲天的短发,小朋友们都觉得我像一位国际足球明星—贝克汉姆,怎么样,我长得帅呆了吧! 我的性格热情、开朗、大胆而调皮,对世界上的什么东西都充满好奇。我特别爱看书,爸爸妈妈都叫我“小书迷”,每天到了...

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