口语交际 • 习作二 本组课文讲述的童年故事是那样真实、有趣，一定勾起了你对往日美好生活的回忆。说不定你从祖父 的园子联想到自己玩耍过的一个地方；从 “我” 看见骆驼吃草的样子联想到童年生活中某个记忆犹新的场 景；从课文《童年的发现》联想到一次自认为是了不 起的发现 ······ 让我们把童年生活中这些难以忘怀的事说出来，和同学分享。要说清楚，说具体。 难忘童年 观察上面这幅图画，注意图中的人物，看看守门员是怎样守门的，场外的观众是怎样观看足球比赛的，想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈，再把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。 如果你不想写看图作文，也可以写童年趣事。写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆 ······ 要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。写作要求：1 、写童年趣事，“趣”是本次作文的题眼，题目可以自拟。2 、可以结合口语交际或童年的照片等打开记忆的闸门，也可以与爸爸、妈妈或小伙伴一起回忆，开启思路。3 、把事情经过写具体，写清楚，写得有趣，写出自己的真实感受。4 、写完之后对照上述要求认真修改。童年趣事 每个人都有一个童年 , 而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳 , 在海水的陪伴下闪闪发光 , 散发着五颜六色的光彩 , 数都数不完 . 而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳 , 那也正是我最难忘的一件童年趣事。 种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高 .看着一条条横线 , 我真盼望快快长高 . 有一天 , 我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了 , 连忙跑去问妈妈 :“ 妈妈 , 为什么别的小伙伴都长高了 , 我怎么变矮了 ?” 妈妈忙放下身边的活 , 把我放在椅子上问 :“ 为什么这么说啊 !” 我忙跳下椅子 ,拉住妈妈的手 , 把她拉到院子里指着说 :“ 我天天用小刀在树上刻我的身高 ,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。 “ 我边说边在树上指出那两条横线 . 妈妈听了我的话 , 又看了看树 , 沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来 , 笑得都直不起腰来 , 眼泪都出来 , 拍了拍傻呆呆看着她的我的头说 :” 傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟 , 原来不是我矮...
