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六年级科学上册 1.3 简单的实验技巧-测量课件 牛津上海版五四制-牛津上海版小学六年级上册自然科学课件

六年级科学上册 1.3 简单的实验技巧-测量课件 牛津上海版五四制-牛津上海版小学六年级上册自然科学课件六年级科学上册 1.3 简单的实验技巧-测量课件 牛津上海版五四制-牛津上海版小学六年级上册自然科学课件六年级科学上册 1.3 简单的实验技巧-测量课件 牛津上海版五四制-牛津上海版小学六年级上册自然科学课件六年级科学上册 1.3 简单的实验技巧-测量课件 牛津上海版五四制-牛津上海版小学六年级上册自然科学课件六年级科学上册 1.3 简单的实验技巧-测量课件 牛津上海版五四制-牛津上海版小学六年级上册自然科学课件
同学们:你知道教室有多长、多宽吗?窗户有多大?聪明的阿凡提• 有一次,国王问阿凡提:“人人都说你智慧过人,那么你知道眼前的这条渠里的水有多少桶吗?” 阿凡提说:“如果这桶有这条渠一样大的话,那就只有一桶水,如果这桶有这条渠一半大的话,那就有两桶水,如果这桶有这条渠的十分之一大的话,那这条渠就有十桶水 ·····”这个故事告诉我们一个什么道理呢?测量需要有统一的标准什么叫测量?测量:是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程一、长度的测量(1) 长度的标准——长度单位国际单位制中的主单位:“米”, 符号 “ m”常见长度单位的关系:1 千米 (km)=1000米1 米 = 1000 毫米( mm )1 毫米 = 1000 微米1 微米 = 1000 纳米1 米 = 10 分米( dm )1 分米 = 10 厘米( cm )1 厘米 = 10 毫米思考 : 1 米等于多少纳米 ?换算为主单位 科学计数法1 千米 米 米1 分米 米 米1 厘米 米 米1 毫米 米 米1 微米 米 米1 纳米 米 米1011000100011001100000000011000000110310-110-210-310-610-9其它长度单位与米的换算关系长度单位的换算例 1: 600 毫米 =_______ 米计算 :600 毫米 = 600× 米10001= 0.6 米练 1 、 完成下列长度单位换算并写出其过程1 、 150 厘米 =_______米2 、 150 千米 =_______米1.5150000长度单位的换算练 2 、填上合适的单位:1 、中学生身高大约 15.7_____ 2 、粉笔盒高度大约为 8______ 3 、一支铅笔直径约为 10_____分米厘米厘米问题 : 下列应用什么长度单位 ?(2) 要选择合适的测量工具常用工具 : 刻度尺测量前要观察量程和最小刻度一、长度的测量(1) 长度的标准——长度单位国际单位制中的主单位:“米”, 符号 “ m”最大测量范围量程:测量前要观察量程和最小刻度最小刻度 :最小一格的刻度值(10 厘米 )(0.1 厘米 )(2) 要选择合适的测量工具常用工具 : 刻度尺(3) 测量时要做到 “四正确”测量前要观察量程和最小刻度( a )放正确( b )看正确( c )读正确( d )记正确一、长度的测量(1) 长度的标准——长度单位国际单位制中的主单位:“米”, 符号 “ m”长度测量 “四正确”( a )放正确:刻度部分与被测物体紧贴012 cm如图 , 用一把木制的刻度尺去测量一物体的长 , 下面哪种放法好些 ?长度测量 “四正确”( b )看正确:视...

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