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六年级科学上册 密切联系的生物界课件3 青岛版-青岛版小学六年级上册自然科学课件

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草兔鼠牛 鹿 食草的昆虫食虫鸟 青蛙狼豹蛇猫头鹰鹰狐秃鹫(喜食腐尸) 分解者主要指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的复杂的有机物,分解成简单的无机物,归还到无机环境中,再重新被绿色植物利用来制造有机物 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的,仅仅根据自身的片面的认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。森林中即需要鹿,也需要狼。人们必须尊重生物界中的这种相互关系。 食物链中每一种生物,都充当着重要的角色,它们都是生态平衡中的重要组成部分,缺一不可。如果某一链条断开,也就是食物链中有一个环节出现问题,整条食物链都会受到破坏。我们千万不能人为地去破坏,否则就会破坏生态平衡,受到大自然的惩罚。所以我们要珍爱大自然的生物,与自然和谐相处。 生物防治就是利用天敌去防治林木病害或虫害。例如 :人工设置鸟巢,招引益鸟,保护森林免遭虫害。生物防治有:以虫治虫,以微生物治虫,以鸟治虫等

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