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六年级科学上册 密切联系的生物界课件5 青岛版-青岛版小学六年级上册自然科学课件

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猜谜语 草地上来了一群羊。(打一水果名称) 然后来了一群狼。 (再打一水果名称)草莓(草没)杨梅(羊没)23 、密切联系的生物界大营学校 陈学山 一个炎热的夏天,烈日当空,一只蝉慢慢从大树下爬上枝头,一边吸食着树汁,一边欢快地歌唱。一只螳螂正挥动着它的“大镰刀”,悄悄来到蝉背后,就在这个时候,从远处飞来了一只黄雀……螳螂捕蝉,黄雀在后蝉螳螂黄雀 在一个生态环境中,各种生物之间的食物联系叫做食物链。你能找出它们之间的食物关系吗?请你用箭头的形式表示出“猎食者”和“被食者”。箭头指向“猎食者”。草鼠蛇老鹰草狼豹子梅花鹿每条食物链的源头都在植物,终点在凶猛的肉食动物,食物链的箭头指向猎食者,一条完整的食物链至少由三种生物组成。草←兔子 ←鹰鼠→草→蛇草→兔子→鹰草→鼠→蛇麦苗→蚜虫 →瓢虫 →小鸟海藻→虾→鱼→海豹→鲨鱼草鼠蛇老鹰草狼豹子梅花鹿一条完整的食物链包括: , ,植物植食动物肉食动物植物在食物链中称作生产者: 能利用简单的无机物制造食物的自养 生物。主要是各种绿色植物。植食动物和肉食动物在食物链中称作消费者: 不能合成有机物、需要捕食生产者或其他消费者的异养有机体。又分为初级消费者 ( 植食动物 ) 和次级消费者 ( 肉食动物 ) 。 草兔鼠牛鹿 食草的昆虫食虫鸟青蛙狼豹蛇猫头鹰鹰狐秃鹫(喜食腐尸)草兔鼠牛 鹿 食草的昆虫食虫鸟 青蛙狼豹蛇猫头鹰鹰狐秃鹫(喜食腐尸) 分解者主要指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的复杂的有机物,分解成简单的无机物,归还到无机环境中,再重新被绿色植物利用来制造有机物 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的,仅仅根据自身的片面的认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。森林中即需要鹿,也需要狼。人们必须尊重生物界中的这种相互关系。 食物链中每一种生物,都充当着重要的角色,它们都是生态平衡中的重要组成部分,缺一不可。如果某一链条断开,也就是食物链中有一个环节出现问题,整条食物链都会受到破坏。我们千万不能人为地去破坏,否则就会破坏生态平衡,受到大自然的惩罚。所以我们要珍爱大自然的生物,与自然和谐相处。 食物链中每一种生物,都充当着重要的角色,它们都是生态平衡中的重要组成部分,缺一不可。如果某一链条断开,也就是食物链中有一个环节出现问题,整条食物链都会受到破坏。我们千万不能人为地去破...

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