12 、电铃响叮当说教学内容 六年级科学上册第 12 课《电铃响叮当》。《电铃响叮当》电铃响叮当说教学内容说教材与学情分析说教学目标创设情境引趣揭题说教学过程总体设计意图 课堂小结组织活动 说板书设计教学准备说教材与学情分析 本课首先从学校中常见的电铃这一典型的能量转化装置入手，引导学生提出有关电磁铁的问题。然后围绕制作电磁铁、探究电磁铁的磁力，并运用电磁铁设计了三个活动。本课的重点是研究电磁铁磁力的大小，难点是探究电磁铁的实施方案。根据高年级学生的特点，采取小组合作的活动方式，设置开放性课堂，让同学们八仙过海、各显其能，使他们的聪明才智和创造性得到发挥。说教学目标 1 、在教师指导下制作电磁铁，分析电磁铁是怎样进行能量转换的，并通过实验发现电能产生磁。 2 、通过小组合作发现本组制作的电磁铁的磁力与其它组不同的原因。 3 、学生能分析出影响电磁铁磁力大小的各种因素，与小组同学合作设计实验方案，完成实验，证实自己的分析结果。教学准备 电铃、课件、粗铁钉、漆包线、电池、电池盒、导线、开关、曲别针、大头针说教学过程 一、创设情境、引趣揭题。 二、组织活动 活动一 制作电磁铁 活动二 研究电磁铁磁力的大小 活动三 电磁铁的用途12 电铃响叮当 电磁铁电磁铁 ::1.1. 结构：结构：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。线圈线圈铁芯铁芯通电时电磁铁：___________电磁铁断电时 _______ 磁性，通电时 _____ 磁性。吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁：____________有有没有没有2.2. 优点优点 ::这种在有电流通过时有磁性这种在有电流通过时有磁性 ,,没有电流通过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁没有电流通过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁3.3. 应用应用 :: 不同的电磁起重机产生的磁场不同的电磁起重机产生的磁场一样强吗一样强吗 ?? 猜 想：电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？电流的大小线圈匝数的多少影响因素：影响因素：是否带铁芯……实验目的：实验目的：影响电磁铁磁性强弱的因素影响电磁铁磁性强弱的因素实验器材：实验器材：两个电磁铁（一个两个电磁铁（一个 5050 匝，一个匝，一个 100100匝。）电源、开关、导线、大头针。匝。）电源、开关、导线、大头针。实验方法：实验方法：控制变量法、转换法控制变量法、转换法实 验 探 究研究电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系：研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系：研...
