温馨提示每周习惯： 请你在上节课结束时准备好下节课学习用品，整齐放在课桌上。良好习惯终生受益，不良习惯一辈子还债。课前准备： 语文课本、资料书、笔记本教师寄语： 每节展示一分钟、必将成功我一生。 赵丽宏， 1951 年生，上海市崇明县人。青年散文家，诗人。 现为上海作协副主席。主要作品有《珊瑚》《生命草》《心画》《爱在人间》《诗魂》《维纳斯的海边》《沉默的冬青》等。赵丽宏说：书是永远的朋友。从小就是个“书虫”，读书从来不管时间场合，“只要拿起一本有意思的书，就能沉醉其中，忘了一切。”赵丽宏往往是走路读，吃饭读，睡觉读，上厕所也读。赵丽宏简介 2 从小学高年级到中学，赵丽宏开始接触中国现代文学和外国文学。无论什么书，他拿到就读，读茅盾，读巴金，读冰心，读《安娜·卡列尼娜》、《唐·吉诃德》、《悲惨世界》、《基督山恩仇记》、《约翰 · 克利斯朵夫》等。时代发展到今天，千变万化，然而，赵丽宏对书的痴迷却始终没有改变。已有了七八个书橱，拥有好几千册书的赵丽宏说，“只要我还活着，只要我还会思想，我决不会离开书籍，决不会舍弃这些可爱可敬的朋友。” 杜集中心学校小组自主六环节导学案快乐自学1. 借助文中的注音与工具书读准字音。2. 了解课文讲的是件什么事，体会文 章表达的思想感情。3. 在不懂的地方作上记号，准备质疑 。杜集中心学校小组自主六环节导学案自学检测1 、 看拼音，写词语。 • chuán xián wěngyù qiǎngbǎo hān shuì （ ) （ ） ( ） （ ） nì liú jià yù jiāo shí xuān xiāo （ ） （ ） （ ） （ ） 杜集中心学校小组自主六环节导学案船舷 绿荫 蓊 郁 逆流而上驾驭 酣 睡 颠 簸 喧 嚣 xiánwěngnìyùhāndiānxiāo2 、读准字音yīn识记词语• 描写水流的词语： 湍急 翻腾 激流汹涌 湍急多变 卷着浪花 打着旋涡 合作探究• 1. 文章主要讲了一件什么事？你是通 过哪些段落了解到的？• 2. 自由读第 3 ～ 6 段，思考作者是按 怎样的顺序进行描写的？• 3. 指名读描写小筏子在前方时的段落说说你认为那些词句写得好为什么？反复朗读，积累语言，体会表达的感情。精彩展示 1. 文章主要讲了一件什么事？你是通过哪些段落了解到的？ 2. 全班齐读第 3 ～ 6 段，思考作者是按怎样的顺序进行描写的？ 3. 指名读描写小筏子在前方时的段落说说你认为那些词句写得好，为...
