电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

六年级语文上册 第12课 把耳朵叫醒课件5 西师大版-西师大版小学六年级上册语文课件

六年级语文上册 第12课 把耳朵叫醒课件5 西师大版-西师大版小学六年级上册语文课件六年级语文上册 第12课 把耳朵叫醒课件5 西师大版-西师大版小学六年级上册语文课件六年级语文上册 第12课 把耳朵叫醒课件5 西师大版-西师大版小学六年级上册语文课件六年级语文上册 第12课 把耳朵叫醒课件5 西师大版-西师大版小学六年级上册语文课件六年级语文上册 第12课 把耳朵叫醒课件5 西师大版-西师大版小学六年级上册语文课件
看了课题,你有什么想法或疑问呢? 贫困潦倒: 全力以赴:入不敷出:颓然:心安理得:举步维艰:蜚声世界:收入不够开支。形容败兴的样子。自信事情做得合理,心里很坦然。迈步艰难,比喻事情每向前进行一步都十分不容易。 在世界上扬名。 因生活贫穷,经济困难而颓丧、失意。把全部力量都投入进去 。相依为命:互相依靠着生活,谁也离不开谁。 心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。 难以言传:无法用言语表达。 举步维艰:迈步艰难,比喻事情每向前进行一步都 十分不容易。 蜚声世界:在世界上扬名。 潦倒 报酬 颓然 吓唬 轮廓 蜚声世界 青睐 迷惘彼此 坎坷 天赋 灵光乍现生字学习liáo •chóu tuí hǔ bǐ kǎn kěfù zhà kuò fēi lài wǎng 这篇课文讲的是沃尔特 · 迪斯尼创作“米老鼠”的艰难过程及因创作“米老鼠”而成名的故事。思考本课主要讲的什么事情?本文按“米老鼠”动画形象的创作过程,可以分为几个部分?第一部分(第 1~3 自然段):一位年轻画家贫困潦倒,无人赏识。第二部分(第 4~5 自然段):年轻画家用耳倾听而和老鼠成为朋友的过程。第三部分(第 6~9 自然段):“米老鼠”动画形象的诞生,并点出了年轻画家就是蜚声世界的沃尔特 ·迪斯尼。第四部分(第 10~11 自然段):这个故事给我们的启示。读读自己感受最深的语句,并谈谈自己的体会读( 1------3 )自然节。 1. ) “虽然报酬很低,但他仍像抓住一根救命稻草似的,全力以赴,不敢懈怠。” 面对能改变自己命运的机会全力以赴,可见他非常努力,但仅有努力就能成功吗? 2 ) “他熄了灯,陷入空虚与无望的黑暗中,周围静得可怕,又似乎吵闹不休。”看似矛盾,实际正是作者狂躁与绝望情绪的生动写照读第 4—5 自然节 读读自己感受最深的语句,并谈谈自己的体会 “ 他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙,但疲倦的身心让他干什么都没劲,只好听之任之。反正是失眠,他就去听老鼠的叫声,他甚至听到它在自己床边的跳跃声。”说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。 2. “ 渐渐地,他听到了一种美妙的音乐,如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。” 对老鼠的态度和情感有了很大转变,他在倾听中发现了美,获得了艺术的享受。 3.“ 小老鼠使他的工作室有了生机,它成了他的朋友,他则成了它的观众,彼此相依为命。”瞧!倾听使年轻画家在普通的老鼠身上找到了爱。1. 画家是怎样用耳朵倾...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

六年级语文上册 第12课 把耳朵叫醒课件5 西师大版-西师大版小学六年级上册语文课件

您可能关注的文档

文章天下+ 关注
实名认证
内容提供者

各种文档应有尽有

相关文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部