西师版 六年级 语文 上册 第四单元 yuè pí jí dāo• 阅读 疲惫不堪 书籍 念叨 tǎn tè cháng gū• 忐 忑不安 如愿以偿 估量1. 知道什么是数字图书馆，并了解它的好处。 2. 学习用多种方式获取信息。学习目标学习目标自读课文第 1 ～ 4 段，思考：1 、了解传统图书馆的情况以及图 书“我”和“我”所见的景况。 2 、找出文中描写传统图书馆不足 的地方，作上记号，并试着归纳。自学指导一传统图书馆不足• 1 、传播范围受限。• 2 、不能同时多人阅读。• 3 、不易长期保存。细读课文第 5-10 段，思考： 1 、数字图书馆里收藏的是什么图书？2 、什么是电子图书？3 、纸质图书和电子图书有什么关系的？4 、数字图书馆有哪些好处？试着归纳。 （用喜欢的符号在相应的地方标出来。 6 分钟后，比一比看谁说得好。）自学指导二数字图书馆的好处• 1 、保存时间持久。• 2 、传播范围更广。• 3 、可同时多人阅读。• 4 、全世界共享。这是图书馆业的一场革命。 革命：人们在改造自然和改造社会中所进行的重大变革，是事物从旧质向新质的飞跃。 把传统图书变为电子图书，是图书馆业的一场革命。也就是说，以前的图书馆收藏的是传统的图书，数字图书馆储存的是电子图书，实现了由“印刷时代”向“信息时代”的跨越。文章到这儿，把数字图书馆的实质和好处都介绍清楚了。 难句理解。总结全文• 想想本文的写作特色。• 作者采用了拟人化手法，增强了读者的阅读兴趣。• 作者运用了第一人称手法，使读者感到亲切，使文章更有说服力。当堂训练一本文是一篇（ ）文，作者采用的是（ ）的手法，用生动活泼、简明易懂的文字讲述了（ ）存在的不足和关于（ ）的常识。使我们感受到了（ ）给人们带来的方便和快捷。当堂训练一本文是一篇 ( 说明 ) 文，作者采用的是 ( 拟人 ) 的手法，用生动活泼、简明易懂的文字讲述了 ( 传统图书馆 ) 存在的不足和关于 ( 数字图书馆 ) 的常识。使我们感受到了 ( 高科技 ) 给人们带来的方便和快捷。电子图书 电子图书是无形的，它以电子文件的形式存在，阅读时需要一定的设备（ pc 机或电脑）和特定的应用软件。 电子图书是超文本的，可以包含图片、声音、电影、动画等内容，而且支持超文本链接，信息量更加丰富，阅读更加方便。 电子图书可以无成本任意复制，便于传播和扩散，适合大家共享。当然也带来了版权保护等问题。电...
