11 .I’m sorry.我对不起学习目标：1. 能听懂、会说、认读本课新单词 happy, unhappy, sorry, angry, sad, shy, 听得懂，会说新单词： noisy, noise ， loudly 。2. 能用句型 “ I 'm sorry .” 句型表达自己的不同情绪感受。3. 能听懂、会说、会表演本课 A 部分的对话；4. 生活中要学会道歉，做一个好孩子。 nextTask 1 . learn the new words and sentences. 1 、大声朗读 B 部分的单词。2 、 Play a game 3 、 Look and say 。.sad[sæd]sadI'm ___.悲伤的我伤心 shy[ʃaɪ]I 'm______ shy害羞的angry['æŋgri]I 'm _____.angry生气的Let’s chant.Happy,happy,happy. 快乐的Angry,angry,angry. 生气的Sad,sad,sad. 伤心的Shy,shy,shy. 害羞的Sorry,sorry,sorry. 对不起规则：请每组选一名同学上台表演，其余的同学看老师的嘴型大声读出单词，台上的学生迅速做出相应表情，看谁做得又快又好。Listen 、 read and learn 学习 Part A 。 1 、听音，感知课文。 2 、听音练习：听课文 A 部分的录音，并完成听力练习。 3 、听音跟读。 4 、老师带读。 5 、对子互读，质疑释疑。 6 、组内群读，质疑释疑。 7 、组内预展。听音练习：听课文 A 部分的录音，完成练习。 ① What are you _____ here ? A. do B. doing ② ---Are you happy? ---Yes, we are very ________. A. happy B. unhappy ③ Look! They’re unhappy and _________ . A. shy B. angry ④ I’m_________ . A. sad B. B. sorry next快速阅读，找出疑难词。Pairwork:Pairwork: 朗读和理解课文朗读和翻译我最准确。 1.noisy__________________ 2. noise ___________ 3. Ioudly __________________ 4.What are you doing here? __________________5. Please don’t sing so loudly ! _______________6.But you’re making a lot of noise._________________7.They’re unhappy and angry.____________________PK喧闹的噪音大声地你们在这里正在做什么？但是你们正在制造许多的噪音。请不要这么大声地唱歌。他们不开心并且很生气。Work in groups. 小组合作，分角色表演 , 看谁的表演最精彩。1.It’s noisy. Excuse me. What are you doing here ? We’re singing .2.It’s late . Please don...
