话题： figure功能：能够运用目标语进行身体或事物高矮、大小、重轻、长 短的描述和问答。语言结构：1 ．句型： How tall are you / is he/she? I’m/He/She is 160 cm tall. How heavy are you / is he/she? I’m/He/She is 40 kg. How long / How big / How large is … ? I wear Size 16. He/She is taller/ heavier / bigger …than …2 、词汇： taller 、 stronger 、 older 、 younger 、 shorter 、 heavier 、 thinner 、 longer 、 bigger 、 smaller 、 meter 、 height 、 weight 、 length 、 size 单元重难点1 、本单元的教学重点是让学生在联系日常生活的 对话中运用比较级。2 、本单元的教学难点是： （ 1 ）各类比较级词汇及相应问题的掌握。 （ 2 ）不规则比较级写法的掌握。？How tall are you?I’m cm tall.…is cm taller than …在教学巩固过程中——《龟兔赛跑》裁判 elephant (stronger)兔子 rabbit (thinner)乌龟 turtle (shorter)群众演员 monkey bear birdHow heavy are you?How big are your feet?How long are your legs?
