六年级语文上册 第5课 长江之歌课件5 西师大版-西师大版小学六年级上册语文课件

同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。 你们对长江有什么了解呢？请同学们自由说说看。西师大版 六年级 语文 上册 第二单元 这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。 涤溉洗涤灌溉díɡài乳汁 哺育 挽起 荡涤 尘埃 灌溉 奔去 各奔东西丰采：美好的仪表举止。依恋：留恋，舍不得离开。荡涤：洗涤。尘埃：尘土。磅礴：气势盛大。灌溉：把水输送到田里。第一部分即第一小节，写长江的源远流长，宏伟博大，多姿多彩。第二部分即第二小节，写长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。 同学们通读诗歌并思考课文可分几节，每节写什么。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 自由读。说说读了这句诗想了解什么。（ 1 ）为什么说长江是无穷的源泉？ （ 2 ）“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？从哪些地方看出长江是无穷的源泉？你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。 “ 雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。 这两个分句我们该怎样读？哪些词提示了你？ 第一个分句要读得柔和一些，因为长江是“走来”，第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江是“奔去”。从哪些地方看出长江有母亲的情怀？思考：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。全班齐读这二句。说说你对这二句的理解。 哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。 你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。 同学们小组合作学习第二节并思考： 从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？无穷的源泉：1. “ 远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。 2.“ 灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。 无穷的源泉：3.“ 推动新的时代”，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。 同学们选择你喜欢的句子读一读。母亲的情怀：1.“ 你用纯洁的清流，灌溉...