教学目标:1
认识生字五个,会写十四个生字,正确读写“典礼”、“委员”、“协商”、“外宾”、“诞生”、“电钮”、“瞻仰”、“飘拂”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语
有感情地朗读课文,背诵、抄写课文第七小节
理解课文内容, 感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情
学习场面描写的方法
课时要点:1
认识生字五个,会写十四个生字,正确读写“典礼”、“委员”、“协商”、“外宾”、“诞生”、“电钮”、“瞻仰”、“飘拂”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语
理清课文的脉络,知道课文是按“开国大典前、大典进行中、开国大典后”的顺序安排材料的,先写大会开始前会场上的情况,然后写典礼的主体部分;接着写阅兵式的盛况;最后写群众游行
学习“开国大典前”的这部分内容,感受参加大典的人员范围广,人数多,人们激动、兴奋的心情,从而感受到大典的场面大
知道作者不惜笔墨写了开国大典前的内容是因为:一是要写清必须要交代的内容,二是为了突出开国大典的场面大
自学要求:1
自由读课文,要求读准字音,读通句子
遇到不理解的词语查阅工具书
思考:课文是按怎样的顺序记叙开国大典的
各记叙了什么内容
诞( ) 瞻( ) 钮( )挺( ) 檐( ) 纽( )幅( ) 拂( )副( ) 佛( )比一比,组词: 参加开国大典的,有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员,有中国人民政治协商会议全体代表,有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队,总数达三十万人
观礼台上还有外宾
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍
早上六点钟起,就有群众的队伍入场了
人们有的擎着红旗,有的提着红灯
进入会场后,按照预定的地点排列
工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔