六年级语文上册 第一单元 1《长江之歌》第1课时课件 冀教版-冀教版小学六年级上册语文课件

长江之歌11. 正确认读 3 个要求会认的生字，掌握 4 个要求会写的生字，理解“风采、荡涤、尘埃、灌溉、磅礴”等词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）胡宏伟：国家一级编剧、中国音乐文学学会理事，主要写大主题的歌词，主要作品有《长江之歌》《中国共青团团歌》《永不陨落的星——雷锋组歌》等，其中，《有一支歌》《向着太阳走》获全国“五个一工程奖”。走近作者1981 年秋，胡宏伟去江南采风。火车行进在南京长江大桥上时，他看到一望无际的长江波涛翻滚，灵感顿生，随口吟出了“你从雪山走来”等诗句。后来，中央电视台播出的《话说长江》节目更激发了胡宏伟对长江的歌咏之情。于是，在酝酿两天后，胡宏伟一气呵成，写下了这首诗歌。本诗也是电视纪录片《话说长江》的主题歌的歌词。写作背景哺我会写左窄右宽，右部长竖要垂直。bǔ涤“ 条”横撇与捺相协调，点左右呼应。dí埃左窄右宽。右部撇、捺要舒展。āi礴左部窄且短；右部要写紧凑。bó哺育 荡涤bǔ dí 易读错字奔bēn （奔跑）bèn （投奔）量 liàng （力量）liáng （测量）多音字风采：气概：哺育：理解词语风度神采。造句：望着这座雕像，我仿佛看到了当年孔子授课时的风采。在对待重大问题上表现的态度、举动或气势 ( 专指正直、豪迈的 ) 。造句：这首歌表现了中国人民的气概。① 喂养。②比喻培养。造句：这个猪妈妈哺育了六头小猪崽。 祖国和人民哺育了我们。荡涤：尘埃：灌溉：磅礴：理解词语洗涤。尘土。造句：在茫茫人世间，我就像一粒飘浮在空中的尘埃。把水输送到田地里。( 气势 ) 盛大。造句：你感受过大海涨潮时那磅礴的气势吗？依恋 留恋都有不忍分离的意思。“ 依恋”侧重离不开。“留恋”侧重不忍舍弃或离开。1. 不离开家，就永远不知道自己是多么依恋妈妈的怀抱。2. 毕业之际，同学们对校园里的一切都很留恋。辨析词语相同点：不同点：造 句：第一部分（第 1 小节）空间角度赞美。从空间角度入手，描写了长江一泻千里、滋养两岸的特点，写出了长江的壮美多姿和母亲的情怀。第二部分（第 2 小节）时间角度赞美。从时间角度入手，描写了长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷的特点。 说一说这首诗歌中哪句话最能体现作者对长江的情感？我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 说一说这首诗歌中哪句话最能体现作者对长江...