六年级语文上册 第一单元 3《七月的天山》第2课时课件 冀教版-冀教版小学六年级上册语文课件

七月的天山31. 学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。（重点）2. 感受北国天山的美景，培养热爱大自然的情感。（难点）一读：读课文，弄清作者是按怎样的顺序写的。二思：思考文中主要描写了天山的哪些景物？它们各有什么特点？四悟：结合课文内容，感悟这篇文章表达了作者怎样的思想感情。三品：作者是如何把天山之夏的景色具体描绘出来的？核心问题：七月的天山留给你最深的印象是什么？优美朋友，你到过天山吗？以问句开头，既能引起读者的注意，激发读者的阅读兴趣，又能巧妙地引出下文。 思考：课文的开头有什么特点？进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地撇（ piē ）在后边，迎面送来的雪山的寒气，会使你感到像秋天似（ shì ）的凉爽。“ 戈壁滩上的炎暑”和“秋天似的凉爽”形成对比，说明了在七月这样炎热的季节，天山却是非常凉爽的。阅读方法解密：对 比什么是对比？对比就是把对立的意思或事物，或把事物的两个方面放在一起作比较。本文作者用“戈壁滩上的炎暑”和“秋天似的凉爽”进行对比，说明了七月是上天山的最好时间。如何判断对比？有两个事物或事物的两个方面作比较。蓝天衬着高高矗立的巨大的雪峰。在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎（ duàn ）上绣（ xiù ）了几朵银灰色的暗花。比喻 思考（重点）：这个比喻句有什么作用？这个比喻句把太阳、雪峰、白云三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。作者把“雪峰”比喻为“白缎”，说明雪峰很白。再往里走，天山越来越显得优美。白皑（ ái ）皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点的细碎的日影。“ 白皑皑”写出了雪峰终年积雪。“ 蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断。“ 重重叠叠”说明了枝叶的茂密。在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这更突出了天山原始森林多、密、幽深的特点。这里溪流缓慢，萦（ yíng ）绕着每一个山脚；在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的丝锦（ jǐn ）那么绵延，像天边的彩霞（ xiá ）那么耀眼，像高空的长虹（ hóng ）那么绚烂。这密密层层的成丈高的野花，花朵赛过八寸的玛（ mǎ ）瑙（ nǎo ）盘，花瓣儿赛过巴掌大。马走在花海中，显得格外矫（ jiǎo ）健；人浮在花海上，也显得格外精神。“ 红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷”——描其色；“...