六年级语文上册 第八单元 25《好的故事》课件

第 1 课时第 2 课时25 好的故事 自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文。预告 烟雾 昏沉 错综 澄碧荡漾 解散 退缩 瘦削 浮动瞬间 凝视 骤然 凌乱 陡然初读课文综（ ）削xuēxuē （ ）xiāoxiāo （ ）瘦削瘦削削铅笔削铅笔踪（ ）综合踪迹棕（ ）棕树膝髁（ xī kē ）：骨头上的突起，指膝盖。皱蹙（ zhòu cù ）：皱缩。瘦削（ shòu xuē ）：形容身体或脸很瘦。参差（ cēn cī ）：不整齐。澄碧（ chénɡ bì ）：清而明净。默读课文，试着联系上下文理解难懂的词语。 我们常常说，看人有第一印象，其实看文也是一样的。请大家谈一谈，《好的故事》给了你怎样的第一印象？ 这篇文章以《好的故事》为题，读了课文，我们知道了，“好的故事”实际上指什么？作者的梦作者的梦 作者从“昏沉的夜”开始，做了一个画面感极强的梦，最后又回到了现实中“昏沉的夜”。现实梦境大家知道这种写作方法是什么吗？首尾呼应 文章起于昏沉的夜，结于昏沉的夜。而在这起结之中，展开了一个美丽的故事。这个故事，这个美梦到底好在哪里呢？下节课我们继续探讨。课堂小结1. 描红、临写本课字帖。2. 抄写本课词语。3. 课后熟读课文。课后作业1. 选字填空。综 踪 棕（ ）迹 （ ）色 （ ）合2. 给下面加点的字选择正确的读音。 瘦削（ xuē xiāo ）的他正在削（ xuē xiāo ）土豆。··踪棕综√√复习巩固品读课文 在昏沉的夜里，“我”静静地闭上了眼睛。在朦胧中，“我”看见了一个怎样的故事？美丽，幽雅，有趣。美丽，幽雅，有趣。 我们可以先来看看，鲁迅先生写的“好的故事”主要集中在哪几个自然段？第 3 自然段到第 10 自然段。 从哪些地方可以看出这故事的“美丽，从哪些地方可以看出这故事的“美丽，幽雅，有趣”？幽雅，有趣”？ 这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。以至于无穷。 此处用了怎样的修辞手法？ 比喻的修辞手法。将错综起来的美的人与美的事比喻为云锦、万颗奔星。 云锦是非常美丽的云朵。从这里，你读到了什么？ 作者对这“好的故事”的赞美与向往。 两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的...