鸟儿的翅膀能给鸟儿带来什么？心的翅膀狐狸（ hú li)计策（ cè ）蹿下（ cuān ）舔湿（ tiǎn ）腼腆（ miǎn tiǎn ）神秘兮兮 哑然失笑 大喜过望绞尽脑汁 心急如焚 词语学习 阅读课文第一段狐狸的故事，你认为故事会怎样发展下去呢？ 身为工程师的丈夫，学识渊博，但他挠了挠头发，很认真地说：“这个问题不好回答。”在“我”启发后，他想了好半天才说：“我想不出来。” 因一味追求知识，埋葬了想象力，“我”的丈夫完全没有一点想象力，变成一个知识的容器，一个不折不扣的书呆子。 “ 我”同事的回答，既不生动，也不新奇。他想象的思路就像是解决数学问题的思路。 人不能总按自己思考问题的习惯和方式去想，这就像一只小鸡一样在狭小的经验世界里扑翅膀，永远也不能像雄鹰一样展翅翱翔。 小学生的表现 想象丰富，让“我”大喜过望。小学生们都有什么表现呢？胖男孩儿 “ 狐狸认为是太阳叫来了白天”、“绞尽脑汁想计策。” 小女孩儿 “ 狂奔”“ 穿过”“ 冲进”“ 转来转去” 想象大胆，为其他人打开了一个想象的突破口。 想象生动，仿佛亲眼所见一般。“ 小眼镜” “ 心急如焚”“ 愤然跃起” 心思细腻情感丰富 腼腆的小女孩儿 “ 左转右弯”“ 弹灰尘”“ 舔手掌” 情节丰富精彩 他们没有渊博的知识，但他们拥有最宝贵的东西，那就是不受拘束的心灵，美好的想像。内容梳理第一部分（ 1-3 段）：写大人们对故事发展作出的反应。第二部分（ 4-7 段）：写孩子们对故事的续写，令我大喜过望。第三部分（ 8 段）：总结全文。回顾总结你认为“心的翅膀”到底指的是什么？孩子的美好的心灵，丰富的想象！讨论： “ 孩子的想象力往往比成人更丰富。”一些人持有这样的观点，但也有人不同意这种说法。结合课文内容，联系自己的生活实际，请就这个话题发表自己的看法。 张开心的翅膀，你一定也能用这个故事的开头编出一个精彩的故事，请你把续编的故事写到小本本上，并讲给你的朋友听。拓展延伸拓展延伸再 见
