百合花开林清玄第二课时自学提示一： 快速阅读 1~3 自然段 1. 找出描写百合的生长环境的词语，这样描写说明什么？2. 面对这样的生长环境，百合的态度是什么？从哪几句话可以看出来？1. 偏僻遥远 断崖 • 说明环境的恶劣，预示着百合追求美好愿望的道路必然艰难曲折2. 有坚定的信念，与自然顽强抗争• 它的内心深处有这样一个念头：“我是一株百合，不是野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵”。（坚定信念）• 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛自学提示二： 快速阅读 4-8 自然段1. 百合面对的更大的生存压力 是什么？2. 百合面对这一压力的态度是什么？从哪些话可以看出来？3. 第 8 段运用了什么修辞手法？有什么作用？• 1. 野草的嘲笑，蜂蝶鸟雀的劝告、鄙夷• 2. 坚韧、执着• 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”3. 排比，拟人• 作用：再现了百合信念坚定、执着追求的形象自学提示三快速阅读 9-15 自然段1. 百合的最终结果是什么样的？这时野草与蜂蝶是怎样对他的呢？2. 第 15 段说明了百合的哪个性格特征？从哪个词语中能看出来1. 百合最终修成“正果”，终于开花了，并形成了美丽的“百合谷”。野草与蜂蝶再也不嘲笑他了2.“ 全心全意”表现了百合努力开花时的专心、执着；“默默”表现了百合不张扬、不炫耀的品质。合作探究（一）这是一株（ 。。。 ）的百合 百合花的形象塑造 顽强 自信 坚韧 执著 幸福 淡泊合作探究（二）• 从断崖上的一株百合，到众人倾慕的百合谷，百合的经历给我们很多启示，生活中难免会有误解，有嘲讽，有讥笑，那么我们应该怎样面对呢？和同学们谈一谈刘伟 10 岁时因触电意外失去双臂， 12岁学习游泳， 14 岁获得全国游泳冠军，谁知噩梦又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，患上了过敏性紫癜。无奈之下，他停止游泳。 16 岁学习打字，19 岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴 7 级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》。 【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。 人，也得有百合的这种精神。无论...
