六年级语文上册 第一单元 4《绍兴的船啊绍兴的桥》课后作业（B组）课件 冀教版-冀教版小学六年级上册语文课件

一、绍兴的船。1 ．船的名字： ______________ 。2 ．坐船独特的规矩： _________________________ 。从规矩中感受到： ________________________________________________________________________ 。乌篷船要脱鞋、不许动孩子们不安分的心沉寂下来了，能静静地看风景了3 ．坐船欣赏美景 啊，水好 ______ 啊，风好 ________ 啊，船似乎是在镜面上 ________ 过去，滑过去。篷顶上簌簌响的是什么？那是挂向水面的柳条。江面上片片粉红色的是什么？那是 ______________ 的桃花瓣儿……(1) 按原文填空。(2) 文段第一句运用了 ____________ 的修辞手法，把水面比作了镜子。“ ________” 字写出了乌篷船的流动，感受到坐船孩子们的心情是 ______________ 的。清香滑随水漂走比喻滑愉悦(3) 景色特点：水： ________ ；风： ___________ ；柳条： ________ ；桃花瓣儿： _______________ 。(4) 用“ ~~~~~~~ ” 画出文中的设问句。清香长美 篷顶上簌簌响的是什么？那是挂向水面的柳条。江面上片片粉红色的是什么？那是随水漂走的桃花瓣儿……4 ．船夫划船(1) 船夫：“ ________ 的大手、两只 _____________ 、脚底长满 __________ 的脚一年四季不穿 ________” 这是______________ 描写，突出描写了船夫的 ________ 和________ 。(2) 划船：“款款地 ____________ 了夹在腋下的划桨”“ ______________ 在一把沉重的大木桨柄上，熟练地一 ____________ 一 ____________ 。”这是 ____________描写，说明了 _______________________ 。粗糙黝黑黝黑老茧鞋外貌手脚把住踩伸缩动作船夫划船的技巧熟练二、绍兴的桥。如果你是在上幼儿园的时候坐上船的，等你穿过绍兴的五千座桥，你已经长到可以念小学一年级了！等你走完了绍兴的五千座桥，你已经长到可以念三年级了。1 ．这两句话让人感受到水乡的桥 ________ ，水乡的孩子在上下桥中，慢慢地 _________________ 了。多长大2 ．文章写的是船和桥，为什么用许多笔墨写小朋友呢？简要分析一下。写小朋友是为了：①突出桥的特点——多；②突出桥的作用——帮人们过河。这样写比直接说明更富有趣味性，使文章充满情趣。大河小河， ____________ ，好像渔网上的____________ ；大河小河， ______________ ，恰如棋盘上的 ________ 。3 ．按原文填空。4 ．这段话运用 ____________ 和 ____________ 的修辞手法，写出了河 __...