教材分析 • 这篇课文选自小学语文冀教版第十一册，是一个真实的故事
儿子采访爸爸的梦想是什么
爸爸告诉他自己有三个愿望：第一个是吃得下饭；第二个是睡得着觉；第三个是笑得出来
儿子不理解，就如实地写出了《我眼中的爸爸》
这个在儿子看来是不值得推崇的爸爸，可他的愿望却值得我们品味
从而对孩子进行人文性的渗透和引导
教学目标 知识与技能： （ 1 ）有感情地朗读课文
（ 2 ）从儿子的采访中了解爸爸的三个愿望，从 《我眼中的爸爸》中了解爸爸这个人
情感、态度与价值观：了解父母对人生三个愿望的感悟
过程与方法：联系生活实际，运用采访的方式了解父母对人生 三个愿望的感悟
教学重点：有感情的朗读课文
教学难点：知道爸爸有哪三个愿望，并根据三个愿望谈自己的感受
教法、学法：以读代讲、合作学习
教学设计：一、激情导入，引发探究二、 通读课文，整体感知学习提示： （ 1 ）自读课文，要求读正确、流利
（ 2 ）思考：课文描写了一件什么事
（ 3 ）爸爸的三个愿望是什么
儿子理解 吗
三、表演情景，深化理解 1 ．学生分组准备表演，排练
2 、学生表演，根据自己的理解进行评价
3 、你喜欢这个爸爸吗
四、 抓住关键，拓展延伸 根据生活实际，说说爸爸的愿望容易实现吗
你能够很容易的实现爸爸的三个愿望吗
（各抒己见） 自己 享受 真实而快乐地生活
理解 父母 欣赏歌曲作业 根据自己的感悟，写一篇小作文《放飞梦想》
