六年级语文上册 第一单元 语文园地一课件 新人教版-新人教版小学六年级上册语文课件VIP专享

第 1 课时第 2 课时 阅读时，可以联系自己的生活经验：（以《草原》为例） 也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的交流平台第 1 课时意思是民族团结互助。（主客相聚） …… 太阳已经偏西，谁也不肯走。（主客惜别） 想一想：联想生活中自己与别人相聚和惜别的情景。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结 阅读时，要从所读内容联想到更多：（以《丁香结》为例）年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？ 丁香结引发了作者对人生的思考，由此你还联想到了哪些有象征意义的植物？梅、兰、竹、菊 阅读时，要从所读内容想开去。 从课内联系到课外。（移情体验，融入感受）。总结：1.把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。2.联系自己的生活经验进行联想。3.要能从课文内容中联系到更多。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。自由读题，思考：这些句子有什么特点？说一说这样写有什么好处。★ 表面上看是写芳香的花儿，实际是诗人借 花喻人。★ 排比句使语言描写更生动，富有诗意。词句段运用漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静，真清，真绿。对比读说一说，你发现了什么？ 运用了排比、比喻的修辞手法，生动形象地描写了漓江水静、清、绿的特点。仿 写校园的花真多啊， ______________ ；校园的花真艳啊， ______________ ；校园的花真美啊， ______________ 。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。1. 读一读：自由读句子，把句子读通顺。2. 想一想：这两个句子分别写了什么？3. 议一议：句中的分号有什么作用？小 组合作学习，先在小组内交流，再全 班交流。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 排比句，分号表示一个停顿，分隔两个或三个表示并列关系的分句。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空...