语文园地 & 习作例文交流平台 1
回顾本单元的两篇课文内容，谈谈自己对这两篇课文的体会
交流在今后的习作中应如何运用本单元的写作方法，围绕一个中心意思选材，详略得当，表达清楚
交流指导 我觉得在写作中我们要借鉴本单元的写作方法，先确定中心，然后围绕这个中心，从不同的方面或选取不同的事例来写，选材要有代表性，详略得当，这样才能给读者留下深刻的印象
交流示例初试身手下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料
判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”
跑了几十里地去看戏
（ ） 常给我们讲故事
（ ） 在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子
（ ） 干活时会哼上两句流行歌曲
（ ）√√ 边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了
（ ） 到文化馆拜师学戏
（ ） 每天看书看到很晚
（ ） 一看到戏曲表演就占着电视
（ ）√√√ 老师指导：这个题目是为了突出爷爷是个戏迷，所以选材要紧紧围绕“戏迷”二字来选择，与“戏迷”无关的就不能选取，这样才能中心明确
从下面的题目中选一两个，说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写
好斗的公鸡 忙碌的早晨都是淘气惹的祸 欢声笑语满校园闲不住的奶奶 那些温暖的时光 老师指导：我们首先要细读题目，找出这些题目要表达的中心意思，然后围绕这个中心来选择材料
如“好斗的公鸡”要表现的中心意思是“好斗”，所以应选择那些突出公鸡好斗的事例来写
如这只公鸡和其他的鸡打斗的事例，公鸡和其他动物（如狗、猫、鹅）打架的事例，公鸡攻击人的事例等
“ 都是淘气惹的祸”要表达的中心意思是“淘气”，选材应抓住“淘气”二字来选择，可以从多种角度、多个方面来表现人物的淘气
习作例文爸爸的计划（原文略，见教材第 77 、 78 页） 主题概括 本文通过列举关于爸爸订计划的事例，突出了爸爸是一个爱订计划的人
结构导图爸爸的计划罗列爸爸给每个
