语文园地 & 习作例文 我发现，“围绕中心意思写”要注意两点：一是在选材时，要从不同的方面或者选取不同的事例来写；二是在表达时，要围绕中心意思，将重要的部分写得详细些、具体些，让读者对中心意思的印象更深刻
说发现 《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，就选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的生机与活力
议方法 课文《盼》紧扣“盼”字，具体写了“我”放学路上惊喜地发现下雨了，兴冲冲地跑回家，想借买酱油的机会穿上新雨衣，却未能如愿……这些具体生动的描写，让我们对“盼”的心情感同身受
用“车站的人可真多”这个句子开头，试着写一段话
演练台 参考答案：车站的人可真多，一眼望去数都数不清
有拄着拐杖的老人，有抱着孩子的妇女，有夹着公文包的上班族，还有背着书包的学生……大家都焦急地看着车子开来的方向
终于来了一辆车，车门一打开，后车门，人们一个接一个忙着下车；前车门，人们一个接一个上车
不一会儿，车上就座无虚席，站着的人，你挨着我，我挤着你
车门勉强关上，车开走了，可是车站还有很多人都没挤上去
下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料
判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”
跑了几十里地去看戏
（ ） 常给我们讲故事
（ ） 在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子
（ ） 干活时会哼上两句流行歌曲
（ ）√√ 边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了
（ ） 到文化馆拜师学戏
（ ） 每天看书到很晚
（ ） 一看到戏曲表演就占着电视
（ ）√√√ 指导选材：习作的题目是“戏迷爷爷”，中心词是“戏迷”
应该勾选那些能够表现爷爷热爱、痴迷看戏、唱戏的材料，以突出爷爷是“戏迷”这个中心
对于那些不能表现出“戏迷”这个特点的事例，则不能勾选
我们还可以进一步想一想，没有勾选的材料，可以用来写什么
例如“每天看书看到很晚”这个材料
