六年级语文上册 第五单元 17《珍珠鸟》名师课件 北京版-北京版小学六年级上册语文课件VIP专享

珍珠鸟用自己的话说说课文主要写了什么事情？怕 躲 伸 钻 落 有一天，我伏案 写作时，它居然落到我的肩上 。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？ 于是，我的笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。 1.“ 我”是怎样逐渐得到大鸟 的信赖的？2.“ 我”是怎样逐渐得到雏儿的信赖的？建议的学习方法：4 人一组，勾画词句、换角色读、写批注 。因为这是一种怕人的鸟，所以“ 我”不扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅“我”。“ 我”在窗前的吊兰下给大鸟安了个丛林一样的家。它们便从中传出笛儿般又细又亮的叫声，并伸出鲜红的小嘴。“ 我”给予它们空间和尊重，安心地生儿育女了。只要起初，小鸟飞出笼子了，它们起初还有些担心，所以总是“生气地叫一声”。后来，最后，完全信赖“我”了。见“我”不伤害雏儿，便到天色入暮才呼唤孩子。就它们“ 我”在窗前的吊兰下给大鸟安了个丛林一样的家。 它们便从中传出笛儿般又细又亮的叫声，并伸出鲜红的小嘴。 “ 我”不扒开叶蔓瞧它们。 它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅“我”。 “ 我”给予它们空间和尊重。 它们便安心地生儿育女了。 小鸟飞出笼子了，它们起初还有些担心，总是“生气地叫一声”。 后来见“我”不伤害雏儿，便到天色入暮才呼唤孩子。 最后，完全信赖“我”了。 渐渐我胆子大了，就落在主人的书桌上。我先是离他较远，见他不来伤害我，便一点点挨近，然后蹦到他的杯子上喝茶，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧他的反应。 他只是微微一笑，依旧写东西。 我就放开胆子跑到稿纸上，绕着他的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。 于是，我的笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。 作者冯骥才的话：“散文，就是写平常生活中那些最值得写下来的东西。不使劲，不刻意，不娇情，不营造，更无须‘绞尽脑汁’。散文最终只是写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了。” 想想生活中那些信赖创造的美好，用“信赖是……”的句式，写写你的一点体会、一点感受、一点启示。 信赖是 。信赖能使人们生活得更加美好。信赖往往创造出和谐的世界。信赖往往使人与人的距离更亲近。信赖，使人与人之间相互理解。信赖，往往让人与人之间友好相处，...