六年级语文上册 第四单元 14 在柏林课件 新人教版-新人教版小学六年级上册语文课件VIP专享

无论是在古代还是现代，中国还是外国，战争是人民生活中最残酷的事。14 在柏林*作者简介 奥莱尔（ 1873—1939 ），美国女作家，记者。 微型小说《在柏林》堪称奥莱尔名篇中的精品，很值得大家欣赏与体会。它以第二次世界大战为背景，以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料，以极小的篇幅来深刻地反映战争这个人类永恒而又沉重的话题。它那平静不动声色的叙述后面包含了一股强大的悲愤，但始终没有爆发出来，反而更有感染力。初读课文请同学们自由读课文，读准、读通课文。举动 神志不清 指手画脚 不假思索 咔嚓咔嚓拟声词，说说你积累的 ABAB 式的拟声词。 在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。后备役 为战时储备训练有素的后备兵。 两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。 说说加点词语的意思。 指手画脚：文中指小姑娘说话时不顾他人感受，得意忘形地做各种动作。 不假思索：文中指小姑娘不经过思考，毫无顾忌地嘲笑他人。 快速默读课文，试着用几句话概括故事情节。 一个在战争中失去三个儿子的老兵，在重返战场之前，将他神志不清的妻子送往疯人院。在车厢里，老妇人奇怪的举动引起了两个小姑娘的嘲笑。老兵道出原因后，车厢里一片寂静。研读课文 朗读第 1 自然段。思考故事发生的地点及场景。 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。柏林车厢这说明了什么？• 男子都上前线去了。• 为故事设置了悬念。 快速默读第 1 自然段，用“ ____” 画出描写老妇人的句子，思考这是一位什么样的老妇人，你从哪里看出她的反常？ 在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。独自沉思她在数着“一、二、三”停顿了一会儿，她又重复起来。虚弱多病 车厢里的人们是怎样的反应？ 两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。嗤笑 说说两个小姑娘可能在想什么，老头可能在想什么。 快速阅读第 2 、 3 自然段。思考：当神志不清的老妇人又一次重复数数时，两个小姑娘再次傻笑起来，说明了什么？ 小姑娘缺乏关怀之心和同情之心，幼稚粗浅。神志不清傻...