六年级语文上册 第四单元 14在柏林作业课件 新人教版-新人教版小学六年级上册语文课件VIP专享

14* 在柏林 bó bǎi zhònɡ chónɡ nàn nán chuànɡ chuānɡ 二、用“弱”字组词填空。性格 ( ) 弱 身材 ( ) 弱感情 ( ) 弱 意志 ( ) 弱灯光 ( ) 弱 身体 ( ) 弱懦瘦脆薄微虚三、根据意思写出课文中相应的成语。1 ．形容说话时做出各种动作。也形容轻率地指点、批评。 ( )2 ．神志错乱，失去对事情的判断和处理能力。 ( )3 ． ( ) 出乎人们的意料；在人们的意料之外。 ( )4 ．用不着想，形容说话做事迅速。 ( )指手画脚神志不清事物的好坏、情况的变化、数量的大小等出人意料不假思索四、读句子，做练习。1 ．一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。这是一处 ______ 描写，看不到一个健壮男子是因为_______________________________________ ，从侧面反映了战争的残酷。环境他们都已经上前线打仗去了2 ．①两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。② 两个小姑娘再次傻笑起来。对这里的“笑”理解错误的一项是 ( )A ．为后文故事情节的发展埋下伏笔。B ．悲喜对照，指责小姑娘性情冷酷，缺乏同情心。C ．以喜衬悲，渲染了老妇人一家的悲惨遭遇。D ．以小姑娘的笑，反衬出老妇人病情的严重。B五、请你分别用一句简洁的话，概括这篇小说的情节和表现的主旨。情节：__________________________________________________________________________________________________________________主旨：__________________________________________________________________________________________________________________ 后备役老兵失去三个儿子，妻子因伤心而发疯，自己在上前线之前送妻子去疯人院。 战争带给人民肉体和心灵的双重打击，表达了作者对战争的控诉。六、阅读课文片段，完成练习。“ 小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”车厢里一片寂静，静得可怕。1 ．写出下面词语的近义词。大概—— ( ) 寂静—— ( )2 ．老妇人为什么会疯了？结合课文写一写原因。______________________________________________________可能安静因为她在战争中失去了三个儿子，不堪这样巨大的打击。3 ．文段结尾画横线的句子在文中有什么作用？ ( )( 多选 )A ．这句环境描写渲染了人们极其沉重的心情和车厢内悲伤的气氛。B ．这句环境描写衬托出了小姑娘的无情，老兵的愤怒。C ．环境描写含蓄，发人深省，让人思考战争的罪恶。AC