六年级语文上册 第四单元 语文园地四 第1课时课件 新人教版-新人教版小学六年级上册语文课件

语文园地第 1 课时1. 激发学生的阅读小说的兴趣。 2. 掌握阅读小说的方法。 3. 重点掌握如何理解小说中人物形象分析的方法。我喜欢读小说，你知道什么是小说吗？例如本单元的《桥》、《穷人》，都是小说。中国古典四大名著《三国演义》、《西游记》、《水浒传》及《红楼梦》，也都是小说。 小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。按篇幅可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说 ( 微型小说 ) 。三要素 小说，以刻画人物形象为中心。 刻画人物的方法 : 心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写等。读小说关键——理解人物形象 从哪些角度来理解小说中的人物形象呢？读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。理解人物形象方法之一例如《穷人》例如《穷人》例如：通过桑娜语言、动作的内容，可以感受到她对丈夫的担忧、体贴的心理活动。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。语言描写动作描写 桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。 “寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！” 。动作描写心理描写例如：通过桑娜心理、动作的描写，可以感受到她对邻居的担忧。通过小说的情节感受人物形象。理解人物形象方法之二 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会到她宁可自己受苦也要照顾孤儿的善良。例如《穷人》例如《穷人》借环境描写来凸显人物形象。理解人物形象方法之三把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的热心以及他们内心世界的富有。例如《穷人》例如《穷人》 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 屋外寒风呼啸……外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。“ 温暖而舒适、干...