小英雄雨来•回顾复习：•（ 1 ）请用自己的话说说课文的主要内容。•（ 2 ）回忆课文的六个小标题各是什么？哪件事是课文的高潮部分？课文是按照什么顺序写的？1 、游泳技高2 、上学明理3 、夜归见闻4 、掩护大叔5 、勇斗日寇6 、跳河脱险1 、游泳技高2 、上学明理3 、夜归见闻4 、掩护大叔5 、勇斗日寇6 、跳河脱险学习目标 1 、结合课文内容，认识雨来的英雄形象，受到爱国主义教育。 2 、体会课文第一、二部分的作用，初步领悟铺垫的表达方法。 自主读识，合作交流 快速浏览课文，检索你认为最有用的信息，完成下列各题： 自主读识： 1 、雨来是个怎样的孩子？说出评价依据。 合作交流： 2 、课文前两部分与整个事件有什么关系？（尽量说得有理有据，令人信服） 自主读识，合作交流自主读识： 1 、雨来是个怎样的孩子？说出评价依据。 提示：（ 1 ）默读课文，抓住课文的重点部分，画出感受最深的句子，简单批注自己的感受，并有感情地读一读。（提示：注意人物外貌、语言、动作的句子）（ 2 ）小组内自主合作学习。（ 3 ）全班汇报。合作交流： 2 、课文前两部分与整个事件有什么关系？（尽量说得有理有据，令人信服） 提示：（ 1 ）回忆课文主要写的是什么？前两部分分别写的是什么？二者有什么关系？（ 2 ）小组讨论。（ 3 ）小组汇报。 可以把你们的理解用笔写出来，做好发言准备！ 班级展示，深化理解1 、雨来是个怎样的孩子？说出评价依据。 （比一比，看谁说的最到位，最全面，依据最充分。） 重点品读“勇斗日寇”部分 思考： 1 、鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？2 、面对敌人，雨来是怎么做的？3 、雨来为什么能够这样做？重点品读“勇斗日寇”部分 面对敌人的各种卑劣手段，雨来是怎么做的？ 雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？ “ 我们是中国人，我们爱自己的祖国。” “ 我们是中国人，我们爱自己的祖国。” “我——们——是——中——国——人，我们——爱——自——己——的——祖——国。” “我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 这句话在文中多次出现，使用了反复的修辞手法。在全文中起贯穿全文，揭示文章中心的作用。我当小演员我当小演员 抽几名学生伴演抽几名学生伴演雨来与鬼子作斗争情雨来与鬼子作斗争情景剧。景剧。我当小演员重点品读“勇斗日寇”部分 精彩片段赏读： 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弯着身子，突然伸出...
