《忆读书》教案课件•一、教学设想：这篇文章我是想让学生在自主学习、自由交流、合作的基础上进行探究，旨在引导青少年懂得“读书好，多读书，读好书”，的道理。•课文内容分析 •《忆 读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的各方面的 好处等等，让学生读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人 听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活，一下子抓住了学生的心。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长， 直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了学生的心中，让他终身难忘。 •教学目标 •① 激发学生对语文学科的兴趣，培养学生自主、合作、探究的语文学习方法。•② 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。•③ 锻炼学生无拘无束，自由自在地表达他们的所见、所闻、所感。 •教学方式：采用座谈的形式较好，可以给学生更大的想像、发挥空间，培养学生自主学习的能力，同时也为老师提供创新，灵活的教学方法。 •课时安排： 3 课时第一课时•内容与步骤：见课件（猜谜：打一物）千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事它记载，知识没它传不开。 关于“书”的名言1 、书籍是人类进步的阶梯。2 、书籍是巨大的力量。—列宁3 、书籍是培植智慧的工具。 —考门斯基4 、书籍是当代的生命 －－俄 别林斯基 …… …… 读书 de 名言1 、书读百遍，其义自见。 2 、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3 、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 4 、读书破万卷，下笔如有神。 5 、熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。 6 、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 7 、行万里路，读万卷书。 大家从小学到现在已读了不少书，读书一定给你的学习和生活带来了许多快乐，哪位同学愿把读书带给自己的快乐分享给大家呢？ 今天就让我们一起走进著名作家冰心，看看读书给她带来了哪些乐趣及她对读书有什么样的深切感受。 1 、初步了解作家冰心。 2 、理清作者思路，正确划分文章层次。 3 、能说出作者读书的好处及作者认为好书的标准。 4 、激励学生们阅读好的书籍，提高品德修养。世纪老人—冰心 冰心（...
