《忆读书》教案课件•一、教学设想：这篇文章我是想让学生在自主学习、自由交流、合作的基础上进行探究，旨在引导青少年懂得“读书好，多读书，读好书”，的道理
•课文内容分析 •《忆 读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题
通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教
如：读书会给我们带来的各方面的 好处等等，让学生读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣
而冰心先生这篇文章却另辟蹊径
首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人 听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活，一下子抓住了学生的心
在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长， 直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”
娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了学生的心中，让他终身难忘
•教学目标 •① 激发学生对语文学科的兴趣，培养学生自主、合作、探究的语文学习方法
•② 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量
•③ 锻炼学生无拘无束，自由自在地表达他们的所见、所闻、所感
•教学方式：采用座谈的形式较好，可以给学生更大的想像、发挥空间，培养学生自主学习的能力，同时也为老师提供创新，灵活的教学方法
•课时安排： 3 课时第一课时•内容与步骤：见课件（猜谜：打一物）千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事它记载，知识没它传不开
关于“书”的名言1 、书籍是人类进步的阶梯
2 、书籍是巨大的力量
—列宁3 、书籍是培植智慧的工具
—考门斯基4 、书籍是当代的生命 －－俄 别林斯基 …… …… 读书 de 名言1 、书读百遍，其义自见
2 、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
3 、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟
4 、读书破万卷，下笔如有神
5 、熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟
6 、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
