语文 A 版 六年级 语文 下册 第四单元选读四 暑假学习目标 1 ．学会课文中一些不懂的生字。 2 ．分角色朗读课文，了解艾米利凯三个礼拜的暑假生活。 谈话1. 师：同学们，再过一段时间大家期待的暑假就要来了。以往的暑假你是如何度过的呢？ 2. 生谈自己暑假的想法，也可以谈往年暑假是如何度过的。 3. 师：在罗马尼亚有个可爱的小男孩儿叫艾米利凯。感知课文1. 同学们用较快的速度默读课文，想一想，课文讲了什么。 2. 生默读课文。 3. 全班交流。 4. 再读课文，思考：艾米利凯在假期刚开始时是怎样度过每一天的，他的思想上有哪些变化，从中你体会到什么。 ①刚开始他每天睡到很晚才起床，一整天坐着或躺着什么也不做，吃了就睡。这时艾米利凯觉得很高兴，很舒坦。 板书：舒坦 ②渐渐地他夜里睡不着了，想许多事儿，觉得七月的夜很长。 板书：睡不着 ③接下来他胃口不好，干什么都觉得难受，毫无兴致。 板书：毫无兴致 ④后来他打定主意要做点什么，而所谓的“打猎”实际是打苍蝇。想写日记，却只开了个头便不写了。 板书：无聊 5. 那后来又发生了一件什么不愉快的事情？为什么会产生这样的误会？ 生思考，全班交流。课堂延伸 1. 艾米利凯为什么忽然笑了起来，他可能想些什么？ 2. 从艾米利凯这个暑假的生活，你想到了什么？ 3. 你的这个假期打算如何度过呢？
